看图写话的5个小窍门、4个环节、7大口诀、10种句式…3素句以及万能公式！

其实想要学好看图写话，首先就是要培养孩子养成良好的积累和阅读的好习惯，

其次还是多练习，熟能生巧。

在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？

下面分享看图写话的5个技巧！

指导小学低年级孩子学看图，一般来说应该注意“看、想、说、写”四个环节。

练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁 在哪儿 干什么

“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么

“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）

看图写话的7大口诀

看图写话的10种句式

即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”

孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？

看图写话只要掌握了方法，其实很简单，我的很多孩子经过半个学期的学期，基本能写到200字，现在小谢把方法分享一下，希望每位一年级的小朋友都能写到200。

首先，小谢想说一说：一年级的孩子看图写话需要提升的几个方面

1、标点符号：一年级的孩子不会使用标点，刚开始学习，很多孩子无法正确地使用标点，有的孩子通篇都是逗号，有的学生都没有标点符号。因此标点要跟孩子讲一下，逗号、句号、问号、引号等怎样运用。

2、的、地、得不会用：孩子基本上用得较多的是“的”，因此要跟孩子说，修饰名词用的，修饰动词用地等。

3、语句不通顺：孩子语句不通顺，主要表现在缺乏主语，所以可以告诉孩子基本句式：主谓宾。

4、拼音替代：很多孩子都会用拼音替代汉字，这是家长要告诉孩子，遇到不懂的汉字尽量不要写拼音，要问汉字怎么写。

以上是一年级看图写话存在的问题，那么接下来，小谢将分享如何提升看图写话的方法，具体如下：

1、顺序法：看图要有顺序，先看人物，在看人物周边的环境和地点，接着在定时间，这时间可以是季节，可以是日期等。

2、事件法：同学们认真思考图片中的人物在做什么事情，如果是多图的话，就把做的事情用首先，然后，最后等连接词连起来。

3、放大法：当我们都看明白了，同学们就要把人物做事情时的动作，表情等进行放大。

4、想象法：人物除了动作和表情可以看见外，那么人物要说的话和心里会想什么，同学们需要通过特定环境下进行合理想象。

5、结构法：同学们基本都看懂了整个图片的内容了，那么我们要想一想，该怎么写，总起句怎么写，结尾句怎么写。

好了，以上是一年级孩子会遇到的问题，同时我们可以用5个方法来帮助孩子快速掌握看图写话，从而突破200字。

欢迎留言评论，我是小谢大语文，如果对您有帮助，点击关注。

孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？

一年级看图写话，还是比较简单的，掌握一定的套路即可，通常可以从以下方面去写:

举个例子:

在复杂点的，可以加上另一要素:结果怎么样了。

再注意一下格式:

让孩子熟记这几个要素，简单的看图写话就能写出来了。找几个看图写话练习，让孩子说一说，写一写，很简单的。

从长期来看，要让孩子写好看图写话，写好作文，检查每天阅读很重要，经常让孩子说一说自己的见闻也很有帮助。

孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？

作为一名有一定辅导孩子作文的人，我认为对低年级的孩子，并没有什么写作文，不写作文的说法。如果孩子能够看懂图片，理解图画意思，懂得事情的发展顺序，能够清晰、有序地用口头表达出来，那么他在写作文的时候就可以写得出来。

可他为什么不会写呢？

1.有可能孩子比较乖，家庭要求比较严格，使得孩子有精神负担。孩子不敢按照自己的想法动笔，生怕没有写出标准答案而被批评。

2.可能孩子不懂得图片讲的什么，那就要求家长学会引导他说出图话中讲了些什么，然后让他记下来，最后串联起来。试着几次，孩子就能找到规律和思路，会慢慢学会的。

3.因为个体差异，有些小朋友的大脑区域，可能对文字和图片不太敏感，或者还未被开发。这就要求家长，根据孩子的特点，细心指导，耐心引导，给予自信和启发，相信孩子突然有一天会有大的爆发力的。

问题找到了，那么平常家长应该注重哪些方面的练习，来巩固孩子对图片的认知呢？

1.与孩子一起读经典绘本，让他们学习学会看图片的同时，能够领会写作的要领。

2.让孩子自己重复绘本内容或者编故事，家长做好引导工作。这样会锻炼他的口才和思维能力。在他自己编故事的时候，任其信马由缰，请不要指责孩子，要尊重他的原创，只要通顺连贯就好。

期待我的回答能够给大家带来思考，谢谢。

孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？

上小学开始，孩子就要开始写作文了，看图说话就是作文的基础。孩子们个个接触的时候都是一头懵，不知道写什么，怎么写。其实写作文也是需要锻炼的。

1.四要素很重要

首先告诉孩子要提炼四要素，时间、地点、人物、事件。把四要素搞清楚，基本的大框架就出来了，只要围绕着四要素写即可。

2、增加修饰词语

这个时候要教孩子填充词语，譬如时间发生在白天，那么可以想象一下，是什么季节的白天，是什么天气的白天。地点是草地的话，是否可以在草地前加一些形容词，譬如绿油油的草地等等。加上一些修饰词语之后，句子就丰富多了

3、发挥想象力

可以适当增加一些对话，让孩子想象如果是他，他会怎么说。要尽量把事件的开始-发展-结束写清楚。

当然以上都是最基本的，如果要提高写作能力，平时的积累是很重要的

1、多阅读，多记录

让孩子多读书，漫画绘本就算了，尽量开始读文字类的书籍。如果有好的词语，建议孩子用荧光笔画出来或者记在一个本子上做积累

2、遣词造句的练习

可以和孩子做一些遣词造句的游戏，譬如 棉花，我们都可以用哪些词形容它， 你和孩子比赛，看谁说的多。或者让孩子用两个字形容棉花，然后变成加三个字，然后加4个字，五个字等等，发挥孩子的想象力。

3、多让孩子说话

多让孩子说话，鼓励孩子讲一下今天上学的趣事，讲讲他的心情。看完一本书之后，让孩子给你介绍一下大概的内容等等。锻炼孩子的归纳表达能力。同时注意在孩子说话的时候不要不耐烦，不要打断孩子。

4、鼓励孩子开始记日记

鼓励孩子记下今天发生的事情，各种心情，或者做一些小练笔，提高写作能力。

孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？

大家好，我是小学语文课堂的小杨老师，关注小学语文课堂，为您提供更多教育免费试题及问答。

对于一年级的家长来说，在孩子的学习上，最担心的是什么，我想，无非就是拼音和看图写话，拼音还容易掌握一些，但是，很多看图写话真的是写不出来。怎么办呢？家长应该从下面几个方面入手。

第一，培养孩子的观察力

孩子看图写话困难，主要原因是缺乏观察力，特别是一年级的孩子，不知道怎么观察，从哪个角度观察。家长应该教会孩子观察角度:

1:观察时间，时间需要孩子根据生活经验来判定，比如是春夏秋冬哪个季节。

2:观察人物和地点。地点一般都是直接给出的，所以人物是观察的重点从他们的穿衣，年龄，神态来看，是开心，还是生气，外在和内在都要注重。

3:观察事件。人物在做什么？怎么做的？结果如何等，都要依靠孩子的观察力来判断。

第二:展开合理的想象。

看图写话如果只停留在表面，就如同流水帐一样，很难得高分，我们要引导孩子仔细观察根据已经有的信息，进行合理的想象！

第三:引导课外阅读，为看图写话打基础

书面语言的积累，必须要从书中来，口语不利于语言的积累，所以，要培养孩子的阅读习惯，为看图写话的想象插上臂膀！