条件允许还是报练字课！但不能依附于练字课！写字课只起辅助作用！教你一个比上写字课更好更管用的办法！

首先你要明白：孩子写字丑，绝大多数原因是因为态度问题！他能写好，就是态度不端正，不好好写！还有一个原因是写字量越来越多！上课时写字多，工工整整的写就写不完，孩子着急了就写不好了！而且就是报了写字课，写字课上写得工工整整写得很好，到了学校上课又打回原形！

因为写字课和学校课堂性质不一样，写字课是为了练字教书法，可以慢一点，慢慢练。学校可是为了学知识，老师读孩子们记，写的工整了就写的慢了就记不上了！

告你一种方法，你可以试试，需要家长费心，那就是买字帖在家练！关键是怎么个练法和选好练字书！

先说怎么练

每天家长看着守着卡住时间练！一是练工整二是速度三练正确度！每天要在前一天的基础上减时间加字数！然后把三者都提升了，写字就练好了！正确率就是一笔完成，比如老写错划来划去，浪费时间，当然就慢了！

现在说字帖

这是我的实战经验！我给孩子买过很多种字贴，3d立体凹凸的字帖、控笔字体、还有名人钢笔字帖……相对来说，管用的还是好中国字，这本字帖！这个字帖的亮点就是每个字都有框架结构！有了框架，孩子写字的结构，笔顺位置框架就不会跑偏！练的时间长了，写成习惯自然就写好了！这个字帖还有个好处，有视频教程！可以照着视频一笔一划的写！

一年级的孩子写字很丑，要不要送他去学习写字？

我从事硬笔书法培训工作，对于这个问题有一点亲身经历！

第一，一年级孩子在智力和动手能力上没有很大的差距。只是接受能力有快有慢！当然也确实有不开窍的！孩子写字丑是必然的，因为刚刚开始上学写字写不好是情理之中的事情！

但是到了下学期学书法和不学书法的就有了明显的区别。握笔姿势和坐姿，写字的基本笔画！今天辅导班来了新同学基本的竖勾都不会！但是辅导班最差的孩子能对基本笔画有认识而且会写！

第二，基础对于孩子的成长很关键，学会了基本的握笔姿势和基本笔画，剩下的笔画组合成字即使不学习也有几分样子！有的不学习书法的孩子基本的握笔姿势都不正确！姿势不对写出的字就不对！如果学校里有这样的课程当然是最好的！

第三，选择辅导班不要选择人数特别多的，老师照看不过来！作为家长也要监督孩子完成老师给孩子留的作业，跟着老师的步骤走！

以上是作为书法辅导班的一名老师的一点心得体会，同时也是作为一名家长的心得体会！我也是两个孩子的父亲，希望对您有用！

一年级的孩子写字很丑，要不要送他去学习写字？

速强观点：先做眼、手、笔的协调训练再练字。

一、现象及原因一年级的孩子写字歪歪扭扭，主要原因是孩子的眼睛、手和笔的协调能力还不够顺畅。（家长发现没？写作业时第一个字都很端正，后面写的越来越歪越难看，这不是孩子懒，而是写得累。）

二、解决办法：过早让低龄儿童练写字反而不好，解决办法是：

先做些眼、手、笔的基本训练。

方法很简单，找约8CM大小的方形纸，让孩子画各种线、圆、点、斜线、曲线等。

大人可过示范几次。

下图是我示范后孩子自己创作的“作品”，而创作的过程中，已有效的训练了眼、手、笔的协调能力。

这是一年级孩子第一次在黑板上写的字。因为没有用粉笔的眼、手、笔的协调，写得比纸上写的差。但当习惯了，就写得蛮端正。

三、小结：

写字的习惯当形成后就很难改了，让孩子从小将字写端正写好很有必要。在孩子的眼手笔协调能力到位后再正规的练字，孩子轻松、喜欢，效果也更好。

一年级的孩子写字很丑，要不要送他去学习写字？

一年级的孩子写字很丑，要不要送他去学习写字？我孩子也刚上一年级，根据孩子开学以来写字的情况，我认为不用送去学习写字。原因如下：

1、握好笔写好笔顺。一年级孩子写字丑，主要是因为握笔姿势不对和没有按照正确的笔顺写。一年级孩子刚接触写字，有的拿笔太高，有的拿笔太低，有的爬的离桌子太近，这都影响写字。特别是有了孩子，看到一个字会跟你字的样子模仿下来，笔顺是错的，只照样子写了下来，这样写出来的字会丑。所以一年级小孩儿刚学写字，必须严格要求写字姿势和按照字的笔画一笔一画的写。只有这样才为写好字打下了基础。

2、跟着老师学写就能写好。看到孩子刚写字是要求写在田字格里，每一课生字都有按笔顺写在田字格里。一般刚开始写字老师要求都很严格，有的孩子按老师要求做了就能写出一手好好，如果不按老师要求做，字就会写的丑。每个字在田字格中占什么位置？每一画在哪个位置都讲解了，孩子只要认真按要求写，慢慢会写好。比如写“二”时，第一笔在哪起笔，两笔等分横中线，竖中线要平分两笔，孩子慢慢学会了观察字的位置，并且刚学写字，学一个字记一个。下图是老师教的，家长可以看一下。

3、送到专门的练习书法的地方，老师也是教方法，主要在练。就是送去专门练习书法的地方，老师也是讲字的结构方法，孩子要学好主要还是靠练。我朋友的孩子送到了写字的地方，她说一星期上一次课，讲了基本的书写姿势和字的起笔落笔，怎么字看起来美观漂亮，比如“日”字，第二笔横折，她说写成横折钩就是为了字的美观。剩下的就是练习了。比其他孩子写的好，主要还是练习的多。

所以，一年级孩子字写的丑，不用去专门学写字的地方，写字姿势正确，按老师要求写在田字格正确位置，多练习能把字写好。

希望我的回答能够帮助到你。

一年级的孩子写字很丑，要不要送他去学习写字？

实话实说孩子从小打下坚实的书写基础，确实很有必要。家长如果没有给孩子辅导的条件，个人认为，送到学习班进行辅导还是很有必要的。

不过，并不是随便一个培训班都可以，给孩子找一位什么样的考试呢？

不是看名气，而是要找一位具有规范书写能力，而且还得是一位明白老师，这对孩子未来的书写都举足轻重。

其实，孩子从小学开始练字是正好的时机，第一，作为小学生还等形成不良习惯之前就开始正规化的书写教学，写得一手漂亮的好字是几乎不成问题的。二一个就是时间方面小学相对宽松些，一旦到了初中学业负担就繁重许多，很难抽出时间系统学习练字。

小学生练字，先把坐姿执笔这些看似微不足道的书写习惯加以纠正，然后，则是书写技法方面的学习，要知道书法首先是建立在技法之上的。

没有正确的练字方法，照搬照练或者描红，是很难看到进步的。

究竟什么样的练字才是最好的方法呢？不是这样那样的格子，而是巧妙的技巧和口诀加上老师正确的示范。如此才能看到孩子的进步，对于孩子练字不要急于求成，要循序渐进，不是一日曝之，十日寒之。而是应该润物细无声的浸润，每天拿出哪怕10分钟有效率的练字，假以时日，一定会收到意想不到的效果。

就说也么多吧！

一年级的孩子写字很丑，要不要送他去学习写字？

说说我陪孩子练字的一个经历吧。我儿子今年也是刚刚上一年级，我们是从疫情期间开始练字的，之前也陆陆续续的有练习，但对他没有太多的要求。疫情期间是每天差不多都练30分钟，后来我发现每天都有进步，慢慢的我开始有要求，也有了自己的想法。我想现在要求他练字，练个三四年，等他4年级之前能把字体写好，以后就不用管了，因为以后作业会越来越多，现在趁还小，作业相对来说还没那么大的压力赶紧把字写好了，为以后打基础，所以现在我们是每天坚持练习20—30分钟，我们现在的字相对来说比其他没有练过字的孩子要好些，可以给大家看一下。所以我觉得孩子在上小学期间，还是有必要把字好好练练的。