家有即将二年级的男娃一枚，我来说说自己对于孩子是否送小饭桌的一点看法，仅供参考，不喜勿喷，谢谢！

去年，我家老大上一年级之前，我百般纠结，上孩子去小饭桌还是自己接送？

送小饭桌的好处：

1、孩子送去小饭桌，省去了我一天来回八趟的接送。

2、孩子送去小饭桌，省去了我工作之余，还得匆匆忙忙赶时间为孩子做饭之类的。

3、能够提早培养孩子集体生活的意识，培养孩子的独立性。

4、如果给孩子连晚辅导一块报上，那么，还能省去我辅导作业的时间。最重要的是，我不用面对孩子磨磨唧唧不肯写作业，总是写不好作业而气到爆！

可是，送小饭桌好处固然是很多。但是，弊端也不少，比如：

众所周知，现在的小饭桌，经营门槛特别低，而素质和质量真的是良莠不齐。家长眼光好，为孩子精心挑选的小饭桌良心经营，在饮食卫生和管理方面，用心、细心、耐心的话，这无疑是最佳的。这种小饭桌，咱们家长把孩子送去，孩子倍受益，家长也彻底解放，不用担心孩子接送和中午吃饭、午睡，以及晚上的家庭作业等等。

可是，昧着良心单纯只是为了赚钱而开的小饭桌，家长把孩子送去，肯定就会把孩子给害了。

我在去年八月份的时候，曾经考察了我家孩子学校附近的好几个小饭桌。考察发现，小饭桌的饭菜质量真的存在两极分化的现实状况：

好的小饭桌，基本上顿顿有肉、鱼之类的，一周的菜单都不带重样的，孩子们在这里能吃的饱，也能吃得好。这样的小饭桌，是家长们首选的，但是费用也是相当高昂的。

单纯在小饭桌吃个午饭，每个月就得700到800；中午加晚上吃饭，不包括写作业，每个月的费用是1000—1200之间；中午加晚上吃饭再加上辅导写作业每个月的费用是1350—1500元左右；只吃晚餐再加辅导作业的，一个月是980-1000元。

这种情况，家长如果是边是上班边带孩子。花钱解决所有的后顾之忧，这固然是最佳的选择方式。

而还有的小饭桌，则让家长特担心孩子的营养问题了。不仅购买的菜不太新鲜了，而且品种也太过于单一。有的，甚至给孩子吃饱都成问题。问题是一堆，但最好的优势是——便宜！吃的不太好的小饭桌，比吃的好的小饭桌，费用能便宜一大半。

在这里，简单说一下自己去年考察小饭桌之后，所担心的几个最大的弊端之处：1、卫生状况：

几乎所有的小饭桌，都存在卫生令人担忧的现状。

虽然小饭桌的环境，总体来说，还是比较干净的。毕竟，家长考察小饭桌，第一要求就是干净卫生。但是，由于小饭桌目前缺少监管等，很多小饭桌的工作人员，其实是连健康证都没有的。而有的小饭桌，连营业执照都没有。

家长考察小饭桌的时候，无法进入到小饭桌的厨房去考察。有的可能会让家长去厨房看看，但是在开放日的时候，收拾的干干净净，让人看着心里就放心。可是，实际上的情况，并不如我们所见到的。

昨天，我们小区还有一位邻居在说着这个问题，他家隔壁出租了，租给一家小饭桌机构做食堂，专门用来给孩子们做饭之类的。里面乱七八糟的，完全可以用脏、乱、差来形容。

2、选购的食材原料：

不可否认，确实存在良心经营的小饭桌，他们给孩子们吃的所有的食材，都是选购最好的，最新鲜的。但是，大部分小饭桌，从节约成本角度来考虑，都是等着晚上超市处理当天没卖出去的菜的时候，老板去大量采购，用于第二天孩子的饮食。还有的老板，购买的东西，都是选购即将到期的降价食品，有的甚至还会买已经过期的。这种情况，我认为，还是存在的。我们这边，曾经一个不良小饭桌，给孩子们吃的酸奶就是已过期的，后来让一个家长没打招呼就过去给孩子送衣服，碰上了，狠狠闹了一次。

3、经营者和招聘的老师的素质情况：

有的小饭桌，很会做生意，也是踏踏实实赚良心钱。可是，有的小饭桌的经营者以及招聘的老师的素质，真的让人不敢恭维啊！

他们对家长，都是笑脸相迎，笑嘻嘻的。可是对孩子们呢？连最起码的耐心都没有，虽然不至于对孩子打骂之类的。但是，普遍存在言语冷暴力等情况。

4、高年级孩子和低年级孩子混合宿舍：

去年，我家老大幼儿园的同班同学，他就遇到了因为高年级和低年级孩子混合宿舍而闹纠纷的事儿了。

这个孩子的爸妈，工作太忙，一开始就把他送去了小饭桌。这个小饭桌，在我们这边，还算是口碑可以，比较大的小饭桌呢。

结果，快到期末考试的时候，竟然还闹了一个超级不开心，孩子妈妈气的不再把孩子送去这个小饭桌了，自己辛苦点，每天接送着。

这个孩子，是一年级新生。而小饭桌的宿舍，一年级新生男孩比较少，所以，小饭桌的经营者，把两个一年级的新生，安排在了四年级的学生宿舍中。

一个宿舍八个人，六个四年级的男孩，两个一年级的男孩。

刚开始，两个一年级的孩子受了欺负，忍着不敢吭声。但是，后来估计是被欺负的次数太多了，他们俩和小饭桌的老师说哥哥们欺负他们。但小饭桌老师只是一味的让孩子们忍着点，别去招惹别人，就没再采取任何行动了。

这两个孩子，后来就把这事儿告诉了自己的家长。家长最初是本着和平解决这个问题的态度，约着两个妈妈一块去了小饭桌找老师谈谈。没想到，小饭桌的老板，态度特不好，素质很差。说他解决不了，孩子在一起，哪儿能不打架之类的呢？你们家的孩子小，受欺负是正常的。

两个孩子的妈妈真的是气到爆，和小饭桌老板狠狠吵了一架，把孩子都接回家，自己弄了。

这件事到这里，还没结束。不知道另外一个孩子有没有受这件事的影响。反正，我家孩子幼儿园同学，是很受这件事情的影响。很长一段时间，沉默不语。哎，原本这个孩子，是一个话儿多，爱说爱笑的孩子啊！

5、有的小饭桌老师责任心不强：

我原本是想着把孩子送去小饭桌，一个省了来回接送的时间，二个是中午不用给孩子做饭，三是中午让孩子养成到点午睡的好习惯。

但是，后来朋友告诉我，别指望小饭桌老师会监督孩子午睡。

好多次，朋友路过小饭桌的时候，看到好几个大点的孩子，大中午的，在小饭桌门口玩游戏之类的，压根就没午睡。

6、有不良小饭桌，辅导孩子作业，完全就是给孩子抄答案：

不知道别的地方的小饭桌会不会存在这个情况，我们这里，我已经不止一次的听朋友说到这个问题。

四年前，我同事把孩子送去小饭桌，每个月1300元，包括辅导孩子作业。

可是，让她没想到的是，老师压根就没辅导孩子写作业。先是让孩子们自己写作业。到时间了，小饭桌老师看看，遇上孩子没写完或者写的不对的地方，直接让孩子对着答案抄。

同事因为这事接受不了，后来只是单纯的让孩子在小饭桌吃饭，不再交辅导作业的费用了。她宁可下班之后，自己累着点，回家守着孩子一笔一划的写作业。

所以，我认为，对于低年级的孩子，家长最好还是亲历亲为。因为，自家的孩子如何，只有自己懂得。因为，小饭桌的老师即使再好，也没有自己家人更爱惜自己的孩子！

如果确实是没人接送，实在是太忙了，被迫无奈的送孩子去小饭桌。我认为，家长一定要从卫生状况、经营者以及小饭桌老师的素质、午睡情况、认真辅导孩子做作业不、安全设施等方面去综合考察。小饭桌没有绝对的好坏，唯有家长实地考察，多方面的考虑！

二年级的孩子，上小饭桌好还是自己接送好？

小学一、二年级，都属于低年级阶段，学校在孩子上学问题上，是要求家长接送到校离校的。

我家孩子刚刚入学的时候，学校给全体新生家长开了会。

大会散场后，每个班级又开了小会。

小会上，班主任老师提到了孩子的接送问题。

一、二年级低年级阶段，家长必须接送到校、接送离校。

孩子所在班的班主任老师非常认真负责，每天放学之后，整队走出校门，她还盯着每个孩子都由家长接走。

包括有一部分孩子就住在距离学校很近的小区，老师都不允许他们自己上学下学。

可能还是学校考虑低年级学生的安全问题，一般来说，孩子离开学校之后学校即不再承担监管责任，但是老师还是延伸到看到家长才允许孩子离开。

二年级的时候，有个别孩子自己上学自己回家，老师也会提醒家长还是要接送一下。

因为我们的孩子自幼很少锻炼独自外出活动，所以，几乎少有自我保护意识。

即便上到小学二年级，也不过7岁8岁，很多常识性的东西还是比较欠缺，家长不要偷懒，宁可多走几步，也不要心存侥幸。

小饭桌可以考虑吗？

小饭桌的出现有着特有的需求市场。

小学生的作息时间和父母的上下班时间不太吻合，对于上班地点比较远的家长，中午基本不可能回家；很多民营企业在时间管理上非常严格，已经到了刷脸上下班的程度，并且朝九晚五的作息时间也决定了中午1小时休息时间既不能接上孩子也没可能带上孩子回家做午饭，下午孩子上学的时间，家长还在上班中。

这时候，小饭桌的出现，事实上解决了相当一部分双职工家庭孩子的午餐午休和下午送孩子上学校的问题。

但是，随之而来的问题，就是孩子在小饭桌可能受到的不良影响。

孩子的伙食缺乏监管，孩子每天的饮食安全事实上存在隐患；

同时小饭桌的大部分孩子都是父母顾及不上的孩子，而且从一年级到六年级，年龄跨度从6岁到12岁，各年龄孩子都有，品行良莠不齐；孩子所在的环境相对比较复杂。

而且小饭桌的目标是创收，很少会因为孩子的问题去认真对待追究和纠正。

所以，我家孩子班上的老师从上学之初就极度不赞成送孩子去小饭桌。

“尽量自己克服”，这是这位老师的原话。

事实证明，大多数送孩子去小饭桌的家长，在一年以后，基本上都“自己克服”去了。

包括我自己。

因为实际上遇到的问题让家长权衡之后，还是选择了自己带孩子上下学。

当然，也有一直送孩子上小饭桌，从一年级一直到小学毕业的家长。

这个，也看每个家庭的实际情况。

最好的，当然还是自己带。原因自己琢磨。

小学低年级，爸妈不能松手。

小学低年级阶段非常重要。

孩子的习惯全面养成中。好的习惯要多次重复后方可形成，但是坏的习惯，孩子可能看一眼就会了。

小饭桌恰好就是这么一个鱼龙混杂的场所。

事实上，我们说，孩子的问题就是家长的问题，一个家庭绝对全面影响一个孩子的品质性情和习惯。很多年龄不同的孩子混在一起，各种习惯、价值观、行为变成一个精神层面的大杂烩，你的孩子不受影响？那是没可能的。

小饭桌的确减轻了父母的负担。

但是也带来了一些无可避免的困境——孩子教好不容易，学坏可能只需要一个坏孩子做榜样。

不知道为什么，孩子学习那些不好的行为似乎根本无需指导。

小饭桌的老师本没有教育孩子的义务，人家就是看管孩子吃饭午休，带孩子上学校。

不能指望小饭桌老师管太多。

自己的孩子一定还是自己管理最恰当。

所以呢，即便存在“不能克服”的困难，小饭桌最好就让孩子吃个午饭，午休还是让孩子回家去休息。学习上面，家长一定一定亲自上阵，培养好的学习习惯，高年级之后，

孩子会省心太多。

在孩子上小饭桌的问题上，家长可以送，但是要仔细观察孩子的情况，发现不好的苗头，早早处置。

当然，我赞同孩子班主任老师的意见：小饭桌，能不送，尽量不送。

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二年级的孩子，上小饭桌好还是自己接送好？

我是一名小学老师，我个人的观点是，如果家里有条件还是建议不往小餐桌送。

一、不利于孩子的习惯养成

每天下午或者晚上下班，都有很多学生都在小餐桌门口玩，中午应该利用午休的时间休息一下，尤其是夏天，下午小朋友会比较容易打盹，小餐桌学生多，如果值班老师不督促他们午睡，就在小餐桌玩一中午。一是孩子下午精力不够，二是会有安全隐患。再说下午，我们这边小餐桌虽然也辅导作业，但是那个作业质量实在是不太好。可能是因为不专业的缘故，很多小餐桌都是负责接送的阿姨看着写作业，写完就行，质量都不太好。

二、不利于家长了解自己的孩子

我们班有一些家长，把孩子放到餐桌就彻底不管了，晚上回家以后，孩子说写完了，不问也不看，孩子写的怎么样也不清楚，一般是老师发现最近孩子作业质量差，或者不完成作业，家长才发现。如果及时纠正还可以，但是我的感受是，很多家长是给餐桌老师打个电话，说最近老师找我了，麻烦关注一下孩子，就没下文了。说实话，我到现在为止，还没发现那个优秀的孩子是小餐桌带出来的。

三、孩子容易学到不好的习惯

我们学校很多小餐桌，都是各个年级都有，一年级到六年级都有，在小餐桌待一段时间，好习惯没学来，坏习惯都学会了。举个例子，我们班有一个的男孩在班里比较皮，但是学习还可以，有一天在厕所里被几个高年级的孩子打了，后来一问才知道是在小餐桌结下的“梁子”，在小餐桌，高年级的同学欺负他们，还不让告诉家长和老师。我带二年级的时候，要求每周的检测都让家长看一下，然后家长签上名字，我们班一个成绩特别优异的小姑娘，我发现她家长签的字和之前签的不一样，和家长“审”了半天才知道，跟小餐桌的哥哥姐姐学的，考的不好自己签，如果孩子接触不到大的孩子，二年级的小朋友是不会有这种“馊主意”的。

在我的教学生涯里，还有这样一件印象特别深刻的事。我带一年级的时候，有的家长给孩子报了小餐桌，但是孩子非常不愿意去，为了让孩子去，家长中午不接，让小餐桌接，孩子在校门口含着眼泪等家长，等到全校都放学了，家长却一直不来，最后才跟餐桌老师去餐桌了，说实话，我觉得对于一个一年级的孩子来说，还是有伤害的，所以家长如果实在想送，一定要跟孩子商量好。

如果家长工作实在忙，无暇顾及孩子，把孩子送到餐桌以后，千万不要当“甩手掌柜”，下班以后一定要问一下孩子，今天学习的情况，看一下作业的完成质量。

二年级的孩子，上小饭桌好还是自己接送好？

二年级的孩子年龄小，家长只要有时间接送孩子，能为孩子做饭，不是迫不得已，最好不去上小饭桌。小饭桌虽然能为孩子们提供午餐和晚餐及午休的场所，或者还能辅导孩子作业，负责接送孩子，但存在着一些隐患。

首先，表面上看，小饭桌的卫生情况还是比较好的，环境也较干净。但家长要知道，因为好多小饭桌都是在居民楼里，小饭桌的工作人员综合素质参差不齐，从业者大多为下岗、退休人员，缺乏必要的餐饮经验、食品卫生和营养等知识，大多没有健康证。而且小饭桌缺乏必要的消毒设施，餐具不能定期消毒。

其次，小饭桌采购的食材大都不新鲜，买的都是便宜的、临近过期、甚至过期的食品；做的饭菜，不注意营养均衡，不注意营养搭配。做的饭菜重油盐，只从口味方面考虑，不管孩子们吃着健康不健康，就是说只要孩子们吃饱或着好吃就行。

再者，在小饭桌吃饭的孩子参差不齐，高低年级的孩子都有，年龄小的孩子肯定处于弱势。

孩子们的学习情况也是不同的，习惯不好或学习不好的孩子肯定会影响学习好的孩子。小饭桌的学习环境也比不上家里的学习环境，那么多学生乱吵吵的，不利于孩子写作业时的独立思考，不利于孩子认真完成作业。工作人员最多看着孩子们写写作业，至于如何辅导孩子写作业，不能有很好的保证，因为工作人员能力有限。

因此，只要家长能接送孩子，有时间为孩子做饭，有能力辅导孩子，还是不去小饭桌。家长工作忙，顾不上接送孩子，也不能按时给孩子做饭，那就选择把孩子送到小饭桌。起码有人接送孩子，孩子有饭吃，孩子有写作业的地方。但一定记住：给孩子选一个好的小饭桌，卫生、食材、安全、学习环境等都能得到认可的小饭桌。