孩子上二年级了，成绩还可以，就是有点不合群，怎么办呢？

题主认为孩子不合群，是根据什么呢？是孩子平时的表现，还是老师的反映？

其实孩子的性格有内向和外向之分，内向的孩子对外界环境的适应力比较弱，需要一个比较长的时间。同时内向的孩子内心敏感，往往会在意别人对自己的看法。如果经常遇到自己被否定的情况，就会更容易挫伤孩子的自尊心，让孩子变的自卑。

题主要先看看自己的孩子是天生的性格内向，不合群，还是去了学校之后不合群？孩子是不是在学校里有什么事情或者是受了什么委屈？

对于孩子的这种情况，我们家长该怎么办呢？

首先要多和孩子沟通，了解孩子的内心。

因为内向的孩子，更需要家长的耐心。

我就遇到了一个这样的孩子，是我的一个学生。平时上课的时候，叫他起来回答问题，总是低着头。问他听懂了吗？他也不是说话。下课了也只是坐在自己的座位上，不和其他同学玩。刚开始我以为他对我有什么意见。后来我和他的家长聊天得知，这个孩子的性格很内向，在家里也不怎么和家人交流。就是和妈妈在一起的时候，说话比较多。

于是我就和孩子的妈妈进行了沟通，让她有时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，慢慢的打开孩子的心扉，这样才能更好的了解孩子到底在想什么，从而想到办法来帮助孩子。

其次是要多鼓励孩子。

我们要看到孩子的每一个小进步，然后针对性的对孩子进行鼓励，这样才能让孩子慢慢的感受到自己身上是真的有优点的。

比如今天孩子写字很认真，字迹很工整，我们就 可以肯定孩子“写的不错，你看字迹有很大进步了。”比如孩子给家长讲事情，我们可以鼓励孩子“今天你讲的故事真有趣，我发现你最近的词汇量增加了呢。”、、、、、

通过一件件的小事，就会让孩子慢慢的增强自己对自己的信心。

再次多带孩子进行户外活动，结识朋友。

现在很多家长都把孩子交给老人带，再加上电子产品的盛行。孩子很少去户外活动。

其实户外活动对孩子来说有很多的好处。

1. 改变孩子心境：户外有清新的空气，明媚的阳光，美丽的风景，这些都能让孩子从电子产品的世界里走出来，看到五彩的世界，让孩子变得开心，甚至是开朗。因为每一个孩子都是喜欢大自然的。大自然有一种神奇的力量，吸引着孩子的目光。

2. 强身健体：我们都知道阳光中含有丰富的紫外线，能够起到杀菌的作用，还能促进身体维生素D的形成，有利于身体钙的吸收。而且在户外运动，孩子的体能得到了锻炼，抵抗力增强了，随着而来的就是性格上的变化。

3. 交友：在户外，孩子很容易找到志同道合的小伙伴，孩子之间其实是存在相互吸引力的。我家孩子在这段时间就找到了一群有着共同爱好的小伙伴，每天下午上完了网课，他们就会在楼下集合，一起玩轮滑。你追我赶，玩的满头大汗，笑声连天。孩子不仅找到了朋友，还感受到了快乐。

最后多锻炼孩子，培养孩子独立。

孩子不合群，在一定程度上源于孩子的不自信。而培养孩子的独立性，则能增加孩子对自己的信心。

我们可以多让孩子做一些力所能及的事情，或者教孩子一些他感兴趣的事情。比如孩子想尝试自己做饭，妈妈可以在旁边指导，给孩子鼓励，但是不要过多的插手，让孩子感受到自己操作的乐趣。

前段时间，霍启刚就带着儿子在厨房做饭，然后一起展示孩子的成果，脸上充满了一种幸福的喜悦。而孩子在这个过程中也很认真。

自己的动手能力越强，孩子的自信心越强。这是孩子勇气的来源。

孩子刚二年级学习成绩还可以，但是有些不合群，该怎么办？

不合群那就意味着孤僻、自私、内向、胆小、羞涩，这样的孩子，要么原生家庭的家庭环境造成的，要么以孩子为中心，过分溺爱的结果。

家长应在力所能及的范围内让孩子做些家务，参加集体活动，养成活泼开朗性格，培养孩子的合群行为，家庭和睦，交流引导都可以改变孩子。

孩子刚二年级学习成绩还可以，但是有些不合群，该怎么办？

什么是不合群呢？从心理学角度分析，这是一种退缩性行为。而缺少玩伴、父母工作忙碌、长辈的斥责等原因，都会导致孩子在跟别人交往的时候产生一种恐惧心理，喜欢一个人玩、不愿意别人碰自己、爱捣乱、容易和别人产生冲突等。如果父母发现孩子有以上行为，一定要多加注意，因为这是一种不良的心理，时间长了，会逐渐变得自卑、性格孤僻、富有攻击性。

1、多带孩子到人多的场合

引导孩子到人多的地方，如带着孩子去拜访亲朋好友，让孩子体会到和别人交往是件愉快的事。也可以创造一些条件，让自己的孩子和小伙伴一起玩耍，比如主动邀请小朋友到家里做客，并带着孩子热情招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和伙伴分享。

2、培养孩子的合作意识

很多孩子之所以不合群，就是不懂得与他人合作。此时，父母可以通过做游戏，如，让孩子多玩一些需要多人才能完成的游戏，如丢沙包、传球等。鼓励孩子与别人合作完成游戏。不仅能增加他与别人交往的机会，也能让孩子明白人多力量大的道理。

3、培养孩子大度的意识

如果你觉得自己孩子产生孤僻的原因是受到“吃亏”的影响，可以通过培养孩子大度意识来进行纠正。比如有了新的玩具、图书、食物，可以让孩子请自己的同伴先享受。当孩子与伙伴发生争吵时，要教孩子多多理解他人，不要只是偏袒他。

4、培养孩子的团结精神

对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要教育他们严于律己、宽以待人，互相信赖，彼此尊重。如果他们出现“不团结”“不合作”的行为，父母要适当纠正。慢慢地，让孩子融入集体之中。

5、教孩子与人交往的技巧

如果是因为孩子不懂得怎么和别人交往，父母应该特意为他们安排交往的环境，手把手地教他和其他小朋友交流的方法。比如，用什么样的动作来参加活动、和小朋友交往时该说什么样的话等。千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。

孩子刚二年级学习成绩还可以，但是有些不合群，该怎么办？

孩子不合群除了青春期的叛逆外，还有性格原因，这需要慢慢去影响孩子去转变。

父母是孩子最好的老师，多与孩子互动，尤其父母有时候与孩子能玩在一起，做一些孩子喜欢活动如球类、舞蹈类、音乐类、游戏等，为了接近孩子，父母还需"装嫩"，时而不时向孩孑请教一些"时尚"的问题，父母用行动鼓励孩子胜过千万句说教，总结为二句话"用爱好接近孩子"，"用请教问题鼓励孩子"。打开孩子心灵之窗后，再引导孩孑多参加集体活动，多与同学玩，把孩子玩得好的同学邀请家里来，多方面替孩子搭建平台，这样孩子会开心，开朗了！

孩子刚二年级学习成绩还可以，但是有些不合群，该怎么办？

孩子成绩还可以就是有些不合群，家长很苦恼。家长能够发现孩子的这种情况是有问题的，这样的家长还是值得肯定的。我们从孩子为啥会不合群、怎么解决孩子不合群两个方面来回答这个问题。

首先是孩子为啥会不合群？

这当中有的说是个性问题、性格问题，回答正确。其实关键还是家庭的影响问题，比如家长就不喜欢和别人来往，长期就自己一家三口，孩子几乎没有接触外人。你现在让孩子去合群，你没有教给他这样的能力啊！再比如家庭里面，父母都喜欢安静，没有音乐，没有游戏，缺少欢乐，这个时候你说孩子不合群，你觉得原因在哪儿？还有，有的家长嫌孩子吵闹，或者不乐意陪伴孩子，对孩子的问题不感兴趣，或者孩子的问题经常让人哭笑不得而故意逃避等等，家长经常就给孩子一部手机让孩子玩，或者给孩子一部动画。孩子是安静了，可是更大的问题出来了。有的家长还喜欢大声吼叫、呵斥孩子，久而久之孩子由于畏惧恐惧也会表现的很安静，对什么事物、对什么人都缺乏兴趣。所以孩子不合群，问题的关键在于家庭教育的影响。与人相处也是一门学问，如何协调人际关系，也是需要学习和体验的。有的孩子由于缺少这方面的锻炼，家长也不够重视，孩子不会处理人际关系，因此对与他人相处具有恐惧症，随着年龄的增加会逐渐加重。所以家长要早发现、早帮助、早解决。那么，假如孩子不合群，有什么解决办法呢？提出以下建议供参考。

1、改善家庭氛围，创造一个和谐、友爱，家庭成员可以交流相处的环境，而不是各自独立、冷漠、缺乏人情味。

2、父母多陪伴，有条件的父母尽量做到父母一起陪伴孩子。玩玩积木、画一幅画、讲一个故事……总之，可以和孩子在一起就可以。

3、家长要合群，与邻居、朋友、同事增强往来，让孩子多接触陌生人。带孩子外出，要培养孩子主动打招呼，认识不认识的学会交流。

4、父母要和有与孩子同龄的家庭加强联系，给孩子培养同伴，有条件的可以组织户外活动，给孩子学会与人相处提供练习的机会。

5、多学习，对于不合群情况严重的要学习专业技巧，甚至向有经验的老师、心理辅导人员请教。

以上是我的建议，欢迎关注、留言交流。

图片源自网络，如有侵权请联系删除。

孩子刚二年级学习成绩还可以，但是有些不合群，该怎么办？

您好，谢谢邀请！我是有着二十多年一线教育教学经验的老师，给您一点中肯的建议，希望能够帮助您！

一般情况下导致孩子不合群的因素有以下几种可能：

1.孩子自身的成长环境。比如是父母带还是老人带，家庭是否和谐，家人性格是否开朗等。孩子年龄小，有问题就表现出来，不合群只是表象，应该有更深层次的原因导致孩子出现不合群现象。

2.孩子本身性格不太善于与人沟通。每个人情商不同，语言表达能力不同。如果孩子不善于表达，别的同学不容易理解孩子的意思，久而久之，孩子就渐渐被孤立了，显得不合群。

3.孩子在某些方面有自卑心理。孩子学习成绩还可以，但是人不可能在每个方面都擅长，但是孩子不理解这一点，如果其他孩子一起活动的项目恰好是孩子的弱项，孩子不擅长，童言无忌，偶尔孩子们可能有嘲笑等现像发生，反复几次，孩子就不敢也不愿意和大家一起玩了，就显得不合群了。

如何解决这种情况，尽快帮助孩子走出困境呢，我认为家长可以从以下几个方面入手：

1.了解孩子不合群的真正原因，有的放矢地解决问题。

2.陪伴是最长情的告白。特别是父亲咱多付出一些，用男子汉的魅力去引导和感染孩子，让孩子不再自卑和怯懦。

3.家长可以有意地做着沟通工作，和孩子年龄相仿的家庭建立友好关系。利用空闲时间，带着孩子一起游玩，聚会，给孩子制造和其他孩子共同游戏的机会。随着接触的增多，孩子们之间会慢慢成为朋友，还用担心他不合群吗？

4.家长要多关注孩子情绪的变化，不放大有点，不回避缺点，实事求是。但不要小题大作，要注意控制家长自己的情绪，不可妄自菲薄自己的孩子。

孩子终将长大，在他成长的道路上会遇到各种各样的问题，作为父母，我们爱孩子，更要会引导孩子，这过程辛苦而甜蜜，任重又道远！我是源泉老师爱七七，欢迎关注，就孩子教育成长的问题一起探讨！