我们家一年级没强迫背过，倒是幼儿园大班时每天送孩子去学校的路上，我们会边开心的聊天边比赛背一首古诗，觉得那不是任务，而是在送孩子去幼儿园的路上的一种互动方式，特别享受在接送孩子上下学的路上，听着孩子蹦蹦跳跳开心的分享一些他眼里的新鲜事物，分享她的内心想法，所以我也特别珍惜接送孩子上下学路上的时光，这种感觉真好！

要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？

根据我的专业知识和经验，我的回答是:我十分赞同一年级孩子背古诗，但是我万分拒绝一天背一首！

我是中国古代文学专业的研究生，我个人的诗词量大概在两千首。我从孩子幼儿园阶段开始引导她背古诗，尝试了各种极其有效的方式(详见我的头条号:好妈妈大于好老师)，收获满满。

但我说的收获有两点∶一是孩子到小学快毕业时背诵了古诗词大概300首，但我不是按照《唐诗三百首》去选的，而且由易到难，精挑细选的；二是孩子特别热爱古诗词，爱读小古文，现在做初中文言文试题都没有问题。我觉得这个结果我很满意。

所以背诗词一定是好事，是有用的，所以一年级正是记忆好的时候，大力支持多读多背诵。

但是，一天背一首，那就是压力，是负担，是会让孩子厌恶诗词的，既不能理解，又不能牢记。只为了完成作业去做，成果说不定还不如十天背一首。

语文学习不可贪图速度，要保证质量。风物长宜放眼量。

要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？

诗就得先背会才能慢慢地被理解，然后才能被消化。拥有坚实的诗词基础后学文言文才能理解得透彻，以后分析诗词歌赋才能轻松，作阅读理解题也很顺手。中华诗词的逻辑性很强，给人的思维想象空间很大，背多了古诗在语言技巧方面很有帮助。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。人们学习都是由浅入深，从不懂到懂的过程中成长起来的，孩子小闲时间多，多背古诗总归有好处的！

要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？

我赞成学古诗，但是逼迫孩子每天背一首古诗的做法，我表示强烈反对。古诗是很有意境的，可以用来提高审美的。但是一旦变成了被动地学习、背诵记忆，则好处大大减少，坏处反而大大增加。吃饭重要吗？当然重要，每天都得吃，否则难以生存。但是如果是逼着孩子吃饭，那么很多孩子就容易没有胃口。同样的，古诗本身是很好的，但是逼着去背，一旦孩子产生反感，那么后续的副作用可能是孩子会一生厌恶古诗。孩子的学习，很大程度上是靠兴趣驱动的。ta有了学习的渴望，那么再枯燥也能坚持。而且，学习效率也特别高。凡事都有个预热阶段，这个预热，实际上相当于启动孩子内心的渴望。现在古诗的启蒙有太多资料了，可以看视频、听音频、看书等等，都是可以唤起孩子兴趣的手段。在孩子没有表现出足够的热情之前，不要急着给孩子下任务。最好的方式是让孩子多接触，找到触发点，点燃孩子的内心之火。之后，就没有你多少事了。那时候，孩子可能就不是一天一首，而是一天3首、5首都有可能。最后推荐几个古诗的学习资料：1、电视：央视的《中国诗词大会》。2、视频音频：很多，找孩子喜欢的。3、参考书：小学生必背古诗。最后，前期家长和孩子一起读古诗，一起欣赏古诗，对孩子有很积极的影响。我的孩子幼儿园也背了几十首古诗，很轻松的环境下背的，没有压力。

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