大家好，题主好！像题主这种问题和遇到的现象对于全国的小学家长而言太普遍了。首先咕咚建议题主家长朋友们心态一定要放平和，不要去抱怨更不要去埋怨。因为凡事都要个相互理解的过程。

孩子好不容易上了小学，很多家长看到孩子们每天上一天学比较辛苦，老师还经常给留一些作业，于是就出现了很多孩子完成作业要花很长时间甚至晚上很晚都无法完成，有的是孩子不会的东西，家长要给做一些辅导，如果家长确实没时间做辅导，只能报一些班或者雇佣一些额外的家教做辅导，所以不论说是给家长内心，还是家长时间，甚至是费用上都出了一个难题。

所以针对这种情况，确实很多家长都反对老师的一些行为，很多老师留完作业该下班下班该回家回家，或者做一些自己想做的事情去了，但是学生和家长不可能在老师下班的时间去找老师问一些不会的问题，所以这就直接造成了家长负面情绪高，甚至有些人说老师不负责任，甚至说家长都教会要你老师做什么。

咕咚想说，作为老师虽然不容易，但是老师的做法确实也欠妥当。为什么咕咚说欠妥当呢，因为老师光想着一些有文化的家长可以辅导，可老师想过没有一些没有文化的家长呢？有些家长连小学都没毕业，你让这样的家长去给孩子辅导现在的课程，简直是天方夜谭。所以老师要为人师表，平等对待每一个孩子和家长。

老师这个职业确实很辛苦，同样能为孩子们的未来着想的老师也不计其数。家长要多方面理解老师的同时，老师也应该多理解理解家长。尤其是那些文化水平不高的家长。希望以上回答可以帮助到题主和有这类怨气的家长朋友们，喜欢咕咚欢迎关注，一起探讨老师那些事儿！

现在的小学一年级到底是老师教，还是家长教？

我相信当过一年级孩子家长的人都会有这样的感叹：现在的小学一年级到底是老师教，还是家长教？

我的孩子现在就读4年级。3年年前，我多次这样感叹。不过，我以为，小学一年级的教学其实是老师教一半，家长教一半。家长几乎承担了一年级教学任务的一半。

以语文的汉语拼音的学习为例。语文老师一个星期就教完了所有的拼音课程，每天留下大量的拼音跟读作业。那个星期我每天晚上带着孩子跟读拼音。有一天晚上，快晚上10点半了，孩子还有3页的内容没有跟读完。

“宝宝，睡吧！太迟了。剩下的作业明天做吧！”

“不行，老师会批评我的。我会拖大家后腿的。”我以为“我会拖大家后腿的”这句话不该是一年级的孩子说的。我的宝宝入学没多少天，沧桑得像个中学生了。

我只好带着她继续跟读拼音，读着读着，孩子在我的怀里睡着了，那时已经夜晚11点了。

我无论如何不能理解，中考还要考的拼音，小学一年级的教学时间竟然只有1周。记得我小时候学拼音起码学了半个学期的。

按理说，小学一年级是零起点教学。但是，打开教材，我们不难发现几乎所有学科的教学内容都不是零起点。教学内容显然超越了一年级孩子的学情。在这样的情况下，如果不采取老师教一半，家长教另一半，教学内容几乎是无法完成的。从这个角度来看，我们不能把所有的怨气都撒到老师身上。造成今天这个局面，教材编写者要负主要责任。

当然，某些一年级老师过于依赖家长，把不该家长完成的教学任务通过布置作业的方式推给家长，也是很不应该的。多数家长工作一天已经疲惫不堪，晚上还要像老师那样教孩子，辅导孩子功课和作业，实在是难为家长们了。作为一个中学语文老师都难以忍受小学一年级的语文作业辅导，我想非语文老师家长就更难受了。

希望教材编写者让一年级教材真正做到零起点！希望一年级的老师不要把本属于自己的工作以作业的名义推给劳累了一整天的家长们！

现在的小学一年级到底是老师教，还是家长教？

看了题主的问题，引发了我深深的思考。家长、老师和学生三者之间有着不可分割的关系。但是近年来，我却发现这三者之间似乎存在着不可调和的矛盾。老师难，家长苦，孩子累。从三个方面来谈谈我的理解。

第一、说老师的难。

1、学校及上级给老师的压力很大。

老师的绩效、老师晋级、评优，都与老师的教学质量有很大的关系。质量上不去，老师的待遇就会少很多。大部分老师是靠工资吃饭。待遇低是摆在老师面前一个非常残酷的现实问题。

所以为了那一点可怜的绩效，为了那一点可怜的奖金，老师只能在孩子们身上下功夫。

2、家长寄予孩子的希望很大。

老师第二个难是因为家长对孩子的希望和要求普遍加大。家长们要求孩子不要输在起跑线上。这无形中就给老师增加了很大的压力。

其实在很多家长的心目中都有这样一个认识:我家孩子成绩好是因为我家孩子聪明，我家孩子成绩差是因为老师教得不好。

孩子成绩差。家长们会一个劲儿的埋怨老师。没有哪个老师愿意在家长的抱怨声中工作与生活。所以老师只能使劲儿的要质量。

3、教学时间紧，任务重。

一年级几乎都是用的部编教材。 课程计划 中，小学一年级语文差不多周课时是十节。一学期差不多是20周，除去放假以及复习的时间，算下来上课时间大概只有十五六周。这么短的时间内上完那么一本厚厚的书。里面包括拼音，生字，词语，课文，内容真的很多。

一年级的孩子，老师还得在课堂上进行组织教学，规范孩子们的写字姿势，要教孩子写拼音，生字和词语，还需要完成练习册之类的作业。老师的教学时间是不是很紧？任务是不是很重呢？

所以，城里的老师会要求家长辅导，为了更好地巩固知识，有的时候还会让孩子一些书。

4、孩子管理难

城市里的孩子大多娇生惯养，在现在的教育背景下，老师在孩子犯错误的时候不能打，不能骂，不能斥责，不能批评。但是有的孩子只是用鼓励教育，快乐教育是完全不够的。

老师对孩子严格要求是比会有一些惩戒措施，加上又会认为老师体罚了孩子，上告到教育局，找学校，找老师，让老师赔礼道歉，让学校或教育局给老师处罚，甚至打骂老师的现象层出不穷。

而在农村，老师被上告的现象相对来说要少一些。家庭教育却是完全不得力的，留守儿童增多，这给老师的教育和管理带来了巨大的难度。

这也会使老师将教育的责任分一部分给家长承担。

第二、说家长辛苦。

的确，题主讲的现象也很普遍。年轻的家长白天要上班，晚上回到家很多还要做家务，辅导孩子。孩子成绩好听话，老家长还会省心很多。如果孩子成绩不是很好，家长又费力又着急。长期下去，家长会感到苦不堪言。当然苦不堪言的同时就会埋怨老师。

埋怨老师为什么布置那么多的作业，埋怨老师为什么的布置的作业那么难，埋怨孩子为什么不会做，埋怨老师为什么要让家长来辅导，埋怨现在的教材为什么那么难？

我既是老师也是家长，也曾经历过辅导孩子的日子。也明白家长是多么辛苦。

第三、说说相互理解

老师在布置作业的时候可以和家长沟通一下，可以减轻布置作业的量，把作业的答案公布出来，这样家长辅导相对来说就会变得容易很多。

家长们也要主动和老师沟通，了解孩子在学校的学习和生活情况。辅导过程中有困难可以向老师求助。在辅导作业的时候要尽量的做到心平气和，不要当着孩子的面来埋怨老师。另外也应该体谅一下老师的难处，设身处地为老师考虑一下。

孩子是你家的孩子，不是老师的孩子。孩子长大后，要孝敬的是你，而不是老师。你一个人教一个孩子都会觉得很辛苦很烦躁，而老师要面对的是几十个孩子，老师的辛苦和烦躁又该有谁来买单呢？

教育从来不是哪一个人的事情，也不是单方面的责任。老师要尽力上好每一堂课，改好每一本儿作业，而家长也要尽到家长的责任，陪伴、辅导、关爱、理解。

语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。

现在的小学一年级到底是老师教，还是家长教？

提这个问题的家长，从主标题上来看，完全不知道对一年级孩子的教育，以学校教育为主，以家庭教育为辅的道理。再从副标题来看，对于怎样成为一名合格的父母也无基本概念，下面我针对家长的问题做一下分析。

首先，一年级课本知识本身不难，是家长想的复杂了。就如题主所言，幼小衔接这块，其实并不是让孩子提前学多少一年级课本知识，而应围绕一年级小学生所具备的基本能力在家庭里进行培养。如果你不知道这些，你当然不知道该在家里培养孩子哪些基本能力了。

其次，一年级小学生应具备的基本能力，家长得清楚。如专注力，孩子的视觉、听觉、思维三种专注力，在家里通过各种生活细节皆能培养与锻炼。如肢体自控力，通过在家里吃饭、看电视、阅读、玩玩具、做游戏等活动，家长有意识培养孩子基本身体姿态，这些都需要连续去关注和培养。

第三，识字和阅读兴趣的培养必不可少。只要家长有初中以上文化水平，培养孩子识字和阅读兴趣完全能做到。只要你保持良好的心态，每天抽出时间，合理地陪伴孩子，不管是室内还是户外活动，都有很多可见字的地方，只要稍加引导让孩子留意，就可以教孩子识字。而阅读兴趣也不难，孩子睡前阅读就是最好的时机，每天坚持即可。

第四，孩子理解能力和逻辑推理能力需要加以重视。理解能力的培养，平时可以借助亲子沟通，和孩子做互动阅读，或其他游戏活动来进行，力求让孩子专注听，专注说，只要给孩子制造机会，孩子就能不断提升理解能力。而逻辑推理则从比较大小，多少，远与近，高与低，结合玩具或零食等做简单的计算，这些家长也能轻松完成。

以上几方面，皆是从家庭教育角度，由家长来引导孩子完成。如果你不重视家庭教育，而把目光放在外面的培训和补课机构上面，恐怕还真无法提高孩子的基本学习能力。那样的话，你除了干着急，又能做些什么呢？

现在的小学一年级到底是老师教，还是家长教？

答：我从不让家长教。

格格执教四十一年，与家长商榷如下：

1、孩子的学习全有老师负责，家长不要有丝毫参与。

2、家长的职责身体力行，培养孩子热爱劳动，遵守公德，早起早睡锻炼身体。不要参加课外辅导班，一张白纸才能画出最新最美的图。

3、因为我是执教大循环（1-6跟班）每天中午布置少量行之有效的作业，学生可以利用课间和放学时间完成✅教师及时批改，事半功倍效果非常棒。

4、周末孩子可以带书包回家，但不做笔头作业，以看书读报、观察天气、做小家务为主。

5、我班六十四名学生，年年统考成绩是全区第一，升到中学，分在各班担任班干部。

6、小学生的任务—— 健健康康成长；认认真真读书；端端正正写字；规规矩矩听课；老老实实做人；高高兴兴劳动；轻轻松松生活。

现在的小学一年级到底是老师教，还是家长教？

教育从来都是学校和家庭共同完成的

义务教育阶段，学习文化课程的部分肯定是以学校教育为主的。当然，一年级孩子还小，光有学校教育肯定是不行的，父母也是需要同步去辅导，这是必须的。至于家长疑问的老师上课不讲的问题，我觉得老师上课肯定是讲的，而且会讲得非常详细的；但是光有学校上课老师所讲，回到家肯定还是需要辅导的，需要对当天所学知识进行复习。光靠学校家长当甩手掌柜肯定是不行的，肯定是学校和家庭共同来完成的。这本身就是新时代赋于家长的责任，现在与以前大不相同了，不可简单对比。

一年级内容并不难，家长需要用心

其实一年级内容并不难，语文识字读拼音，数学数数然后加减法；普通家长都可以应付得过来的，并不会出现不会的情况，若是真的忘记，完全可以再快速看一下就可以快速捡回来的。在辅导孩子方面很多家长还是需要用心才行，低年级的孩子培养习惯对孩子的一生都影响巨大，此处用心长大后就可以省心很多了。不能以忙家务为由而忽视对孩子的辅导，更不能简单把孩子送往辅导机构，此时你以为花点钱就可以解决问题，其实将来花3倍的钱都解决不了。

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