社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

谢谢!很高兴回答你的问题,我可以告诉你原因:首先,在编老师的能力有可能是课外辅导机构所不具备的,课外辅导机构他是盈利性的,所以他们的辅导是一对一,也就是说他们是一个老师教一个学生,而学校的老师几个老师教几百个学生,这有可比性吗?况且学校现在老师特别缺,大部分农村学校三个教师教两个班,有的老师成了万能教师教师,一个老师教几门课是正常现象。所以不要否定在编老师的能力。

其次,很多方面的原因,也不一定所有的去辅导机构的学生都能学好,难道所有考上大学的学生都是课外辅导机构辅导吗?那些考上名牌大学的学生有几个去辅导机构辅导的。所以任何事都不是绝对的。

最后凡是报辅导班的大都是在学校成绩不好的,没好好听课的。所以在学校好好学习才是正确的。

社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

社会上的文化课辅导机构为什么这么火?原因是多方面的。

一,学生在校的学习时间较少。坐标杭州,这里的小学八点钟到校,下午3:50放学,想不明白,为什么放学这么早?就拿数学来说,有些天两节课,有时一天一节课,学生能圆满完成任务?

二,整一堆作业给学生,给家长,学生不会做怎么办?况且,家长要上班,下班又很累,只好将学生送到一些辅导班,补习班等等这班哪班。

三,学生上文化课辅导班是大事所趋。

我们家孩子上小学二年级,一次送学生见到了班主任,班主班其中说到:“我们这个班有四十二个学生,报辅导班的有四十一个,就你们家孩子沒报”。后来联系了部分家长,都说自己的孩子报了文化课辅导班,于是,我也把孩子报了辅导班。有的家长把孩子报了几个辅导班,培训班。

四,家长的攀比心强。有位教育专家说得好:百分之九十五左右的孩子就是一般的正常人,但是家长都希望自己的孩子成龙成凤,希望值过高,去报些这样那样的文化课辅导班,拔苗助长。

总之:学生上文化课辅导班,补习班,培训班,是家长的无奈之举。

社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

学校的老师永远是正规军,他们拥有最先进的教学设备,拥有最新的教学理念,有足够多的机会出于学习,有足够多的经验指导学生得高分,更有足够多的办法让学生尽可能的喜欢这一学科。之所以家长还是会选择送孩子去补习班,是因为家长只要看见孩子周末在家没有学习就会很担心,有很多家长没有时间管孩子学习,也有很多家长虽然有时间,但却没有能力管孩子学习,还有些及时有能力管,也有时间,可只要辅导孩子学习,就会点燃他们心中愤怒的火苗,且火势会越来越猛,直至家长崩溃,最后选择送到辅导班,自己解放的同时,也将悬着的心放心了!但实则弊端还是有很多的,一些补习班为了牟利,甚至在孩子上课的时候连孩子在下面偷偷玩手机都不会管,因为说深了,孩子可能就不会再去了。还有的孩子因为参加了各种各样的补习班,学校布置的作业反而没有足够时间去写,喧宾夺主,效果适得其反。还有一部分孩子因为可以参加各种补习班,上课经常开小差,因为他们很有底,即使没听到也没关系,反正放学后补课也会讲,久而久之也就养成了不良的学习习惯,我列举的只是一部分现象。因此在选择补习之前一定要清楚孩子是否需要补习,如果真的需要补习,应该以哪种方式去补习更有效。这些都是需要家长仔细斟酌的,只有这样补习才会起到真正的作用,切不可盲目补习……

社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

社会上文化课辅导机构火的原因,不是辅导机构的老师水平有多高,是因为教育上级部门专查公立在职教师有偿补课,现在有的家长外出打工的多,还有多数家长文化低,根本辅导不了自己的孩子,也就图省事,花点钱给孩子报辅导班,难怪社会文化辅导机构火爆,并且还学费涨的厉害,就跟为啥农村学生都一直上城里私立学校一样,并不是私立学校考试水平高。其实要说公立老师水平低,那就更纯粹胡说八道了,年年高考状元,有几个是有请家教有上辅导班的富家子弟,多数是寒门学子,就连小学班级里学习成绩好的,都是家庭条件不优越的孩子,这个你别不信,我就是小学老师,班里成绩第一的,往往都是没上辅导班的,有的问题学生家里有钱上了辅导班,一考试还是倒数。反正我不会让自己的孩子报辅导班,有这样一句话嘛,师傅领进门,修行在个人。辅导机构火爆的原因是教体局根本不让公立老师有偿补课,家教。🙏🙏🙏

社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

你好,我是教育领域创作者

个人认为校外培训机构有一定市场,和教育的本身特点以及社会的发展有一定关系,倒不是说学校的老师就不够优秀。

1、首先学校课程是根据教学大纲制定的,学校的很多老师在课堂上讲得也很不错的,专业知识过硬,台风正能量,只是由于课本知识具有一定的固定性,所以老师发挥的空间相对来说较窄。

2、学校是大班教学,对学生个性辅导相对欠缺,而校外培训机构不受教学框架限制,可以灵活的根据不同学生的特点和需求制定个性化课程,所以容易获得部分家长和同学的认可。

3、不管如何,学校教育才是占主体地位的,所以大家要相信学校,相信学校的老师的专业和负责。培训学校只是作为教育的补充,是中国教育发展过程中的一个必经阶段,所以无论是校内还是校外,家长看的应该是否对孩子的学习和成长有无帮助,只要有正确而积极的引导,都应该得到肯定。

社会上的文化课辅导机构为什么火?是学校老师的教学水平不行吗?

不是学校老师水平不行!而是,一方面确实有些孩子有这个需求,需要课外时间获得老师的辅导,这样比他自己在家学习效率高!另一方面,由于一些家长不懂教育,跟风把孩子送到机构补习,觉得这样就心里踏实些。

April encounter. 分类:生活

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