这是上网成瘾了。是有病。

网络有利也有弊。从你儿子的情况来看，他得到的都是弊。现在的问题是，怎么戒除网瘾。从你的描述来看，你儿子似乎也认识到自己的问题，只是没有毅力改变自己。如果是这样的话，那就要痛下决心，采取措施。

一、商定好上网时间，以不影响学习，不影响休息为度。时间到了，就果断下线。可以事先签好协约。这样既显示 对儿子的尊重，也体现了改正的决心 。如果连这一步都做不到，那么他说的想改正，那就是假的。只有从思想上认识到错误，才有从行为上改正的可能。

二、制定计划，严格实施。网瘾一下子改掉是很难的，可以安排一个过程，渐渐摆脱。

三、每天写一个总结。让他自己记录一下上网所得和学习所得。时间长了，就可以显示 出，上网到底对一个13岁的孩子有什么好处。

儿子13岁脾气暴躁叛逆，通过心理咨询后，家长无条件接纳和放手，儿子发展成厌学、网瘾、焦虑，该怎么办？

你好，从你直到现在还在强烈地关注孩子的学习和能否返校来看，你儿子的“病”与你直接相关，而且在你真正的痛改前非之前，只要还和你生活在一起，你儿子永远都无法再恢复“正常”。

你的问题不是教育理念的问题，而是你从来没有把你儿子当成一个完整的人来予以尊重。在你眼里他只是你的一部分，是你心灵阴影的延伸，是你用来满足你个人潜在欲望以及缓解焦虑的工具。这种工具他做了十三年了，如今他不想再活在你的阴影里。所以，他才会出现这些不正常的行为。

所谓的暴躁、易怒，经常因为一些小事发脾气，就是在反抗你们这些年来对他自我的迫害。

哪地方有压迫哪地方就会有反抗，不管压迫他的人是谁，即使是父母也不例外。但是，很显然你并没有意识到你对他自我的压迫。

回想一下过去的经历，你脑子里充斥的肯定都是对他好的画面，当下的你肯定很疑惑，我怎么会压迫自己的儿子呢？爱他都来不及呢。

但是，当下的事实就是他在愤怒、他在反抗，甚至是在报复你们。你们曾经深深地伤害了他的自我，而现在这种一副无辜的样子，把一切问题都归结到他身上的想法，以及继续以为他好的理由，逼他去学习、去上学、去跑步、去逛街、去旅游.....都是在进一步的伤害他！

在你们的这种逼迫之下，他要么成为躁狂的废物，要么成为抑郁的废物，但是，在废物的外表下他的自我至少还在苟延残喘。如果听从了你们的安排，他这一辈子也就只能做一具行尸走肉了。

是不是现在什么都不管，孩子就会“好”了呢？

其实不管你现在管不管，孩子大概率都会“好”的。但是，这里所谓的“好”，肯定不会如你所愿。但是，总有一天他会开启完全属于自己的生活，这一天可能就是三五个月之后，也有可能是三五十年之后。而这时间上的差别，就在于你们是否能够给予他正确的支持。

你儿子是一个完整的人，他有着和你一样的所有人类的正常的需要，这些需要应该被父母看见，并在最低限度上予以满足！现在需要你反思一下，你儿子这十几年过着什么样子的生活？在你们眼里他是个什么东西？

我问过很多“问题父母”一个问题：在学习成绩和孩子之间你们会选哪一个？“问题父母”们的回答都是一致的：那还用说吗？肯定是选择孩子呀！但是，接下来他们很快就会问我：老师，那我家孩子什么时候能去上学？

儿子13岁脾气暴躁叛逆，通过心理咨询后，家长无条件接纳和放手，儿子发展成厌学、网瘾、焦虑，该怎么办？

感觉是被心理咨询误导了。

误导的原因是：在接纳和底线之间没有给家长说明实际操作层面可能遇到的问题，以及后续的问题复杂性。

即便父母意识到之前自己的方式不妥，那么是否立刻调转车头从严格变到自由，这个度怎么把握，可能出现哪些问题？心理咨询是否给父母有较为全面的论述？不得而知。

世界上没有无条件的接纳，无条件接纳的是先天的客观的东西

对于没有建设性，对家庭和孩子本身无益的东西是否无条件接纳，需要家长甄别。

在爱和管教之间这个度如何把握，才是最难的。

儿子13岁脾气暴躁叛逆，通过心理咨询后，家长无条件接纳和放手，儿子发展成厌学、网瘾、焦虑，该怎么办？

13岁脾气暴躁和叛逆几乎所有的孩子都有的青春期叛逆的发展性的心理状态。初一新的环境，孩子自我同一性逐步形成，又叠加青春期。几乎所有的孩子都是在磕磕跘跘，相互冲突之中渡过这一阶段。

和心理咨询师沟通后，家长做到无条件接纳但是不能无条件放手。

无条件接纳是说，家长尝试现在孩子的角度上去理解孩子为什么这么做，背后有什么原因吗？还是遇到了什么困难吗？尝试理解孩子的行为。

无条件放手是没有了规则和约束，放任自流。这是两个问题。

小孩子缺乏自制力，网络游戏又比较吸引人。孩子用自己的情绪症状控制住了咨询师和家长。这样下去也可能会变本加厉！这也是症状获益。不排除还会出现更严重的问题。

首先，家长不要慌乱！没有自杀自伤，或者伤害他人的想法和行为，还不够成危机。先解决爸爸妈妈的紧张和焦虑，一定要稳住，越是这样的时刻越要稳住。

我想咨询师已经开始工作了四次了，可以把你们的担忧和期望跟咨询师讨论，也和孩子讨论和咨询师工作的感受。如果没有办法完全达成共识，也可以更换一个咨询师。

详细了解孩子在初一是否遇到什么困难，同学，老师，霸凌或许喜欢别人等等问题。和孩子沟通他的想法和打算是什么。一定慢慢来。

只要耐心陪伴，科学干预，一定会调整过来。