和题主的观点相反，我倒觉得现在的老师越来越有责任感了！责任感没有变，教学的方式变另外，教育的手段变了，也许给很多人一种错觉，其实老师们还是一如既往的负责任。大学生越来越多就是最好的证明。

之前的老师没有现进的教学设备，每天都会带着教案，按照课本为学生传输知识，他们有足够的时间为学生批改作业，因此大家都觉得之前的老师更有责任感！其实并不是这样的。

现在的教育，知识的更新，教学设备的进步，教学理念的变化，这些都需要老师们去落实，并不是说老师们没有责任感了，其实他们变得更加繁忙了。为什么会有家长感觉老师们没有责任感了呢？其实大概有以下几个原因。

第一：知识的更新，现在的教学内容不仅仅只是课本的知识了，我们要与时俱进。带着课本进课堂已经满足不了学生的知识需求了。老师们也要学习，也要进步，很多时候他们会被学校安排培训，学习新的知识传授给学生。试想一下，之前的我们学习加减乘除法都会用到列竖式的方法计算，虽然准确率很高，但是效率比较低，速度太慢了。而现在很多学校已经不用竖式法了，他们用心算法，手指速算法，既快速准确率又高，所以老师们也要学习，并不是不负责任了，而是更加有效率的传授学生新的知识。

第二：教学设备的进步。之前我们上课，老师们唯一的辅助工具就是三角板等教学用品，现在科技的发展，多媒体教学已经走进了各个学校。不仅丰富了课堂内容，还能开阔学生的视野，更能使学生轻松的接受知识点。但是这些内容的前提条件就是老师们要提前做完课件PPT。这些都需要时间。之前老师放学就没事了，总有足够的时间管理学生，现在的老师借助多媒体教学，虽然管理学生的时间少了，但是老师们的工作内容确实多了，学生们的学习效率确实高了。这是一种间接的负责任。

第三：教学理念的变化。“死读书，读死书”的年代已经结束了。之前的教育，老师们就要求学生能够死记硬背高考分，因此对学生的要求很严。教育理念的变化“因材施教”的实施。每个孩子都可能成为栋梁之材，有可能他文化课不行，但是他体育可以发展。所以教学理念的变化给很多家长一种错觉，说老师们不负责任了，其实是为了孩子更好的成才，更充分的“百花齐放”，让孩子在自己喜欢的领域有所作为。

时代在发展，社会在进步。并不是老师们不负责任了，而是家长们长期脱离了教育环境，对教育的认知度不够了。实践是检测真理的唯一标准，众所周知，现在的大学生比比皆是，这就是教育的成功之处。这就是老师负责任最好的证明。

为什么觉得现在一些老师没有以前老师负责任？

感谢邀请。

今天早上5.56分，小孙子的语文老师发来昨天语文试卷的答案，请学生对照一下，并说在早读时他再检查批改。

7.20分，我送孩子去学校，7.40分，在陪读的学生家长发来的视频中，果然看见教语文的武老师正在逐一批改、讲评学生的试卷。这时离上课时间还有30分钟。也就是说，他起码在7点离开家去学校的。比上班时间提前了一个小时。

也是在今年暑假，也是这个老师，要求学生每天背诵《孟子》八则，20篇必背、选背古诗词，而且每天发视频给他检查。当时我心里也挺不舒服，这不是给家长和孩子找麻烦吗？可几天过去，不这么想了。全班几十个孩子的视频，人家每天逐一察看，逐一把点评再发回来，这需多大功夫？人家不也是休暑假吗？这么辛苦不也是为了学生吗？

孙子的班主任老师，是教数学的，也挺负责，晚上经常8、9点钟还在群里发短信、视频，讲难题、对答案，或通知明天的有关事项。而且他们不是只教这一个班，还同时担任其他班的主课老师。

我举这些事例是想说，绝大多数老师是好的，是敬业的，不负责任的只是极个别的。当然，存在一些问题也是肯定的 。比如有的把作业批改交给班组长，还有的布置作业过多，也还有的在群里发通知、评点学生用词过于生硬。比如:所有人，今天下午……就不如:请全体家长注意，今天下午……这样语气让人舒适吧？

如果老师能站在家长角度思考一下问题，而家长也能站在老师角度考虑一下问题，那我们的教学环境恐怕要好的多。而家、校的关系也会和谐的多。这固然需要学校和老师的持续努力，也需要你、我这些家长的理解和配合。

为什么觉得现在一些老师没有以前老师负责任？

我也觉得，特别不像话，我不知道其他地方会不会这样，很拽的，以为很了不起似的，最让我烦的，就是作业，每天小孩学校回来，作业一个都不会，就全靠家长来教

为什么觉得现在一些老师没有以前老师负责任？

不是没有以前那样负责任了，而是太多无奈了，我是一名初中校长，以前工作中，凭多年的工作积累，感觉自己处理学校问题很有经验，比如说 哪个教室与家长发生了矛盾，学生与教师发生了问题，我都会轻松处理好！现在在初中校长岗位已经工作十三年了，现在工作遇到的问题使我也无奈，有学生在学校吸烟，抓住以后批评教育，以后仍然这样，你不能开除，找家长没有办法，很多孩子在学校闹事，影响上课，找家长不来，很多离异家庭，你怎么办？开除不了，家长不来，老师无奈，学校没有好办法，只有哄着这些孩子，尽量控制他们的行为！

为什么觉得现在一些老师没有以前老师负责任？

我从1981年起就一直在教育系统工作，而且多数时间在学校，对这个问题我是有发言权的。

应该说现在的老师，绝大多数都是很负责任的，不负责任的只是少数。但相比以前，现在一些老师负责任的程度确实有所降低。主要表现是：

一是现在的一些老师缺少以前的老师那股工作热情。以前的老师人际交往少，娱乐活动更是欠缺，单调平静的生活也就决定了老师的整个心思和精力都花在了教育教学上。备课、上课、批阅作业、组织考试、跟学生谈心交流、家访，循环往复，无始无终，每一个环节每一个细节都力求到位。我记得那时自己跟学生批阅作文时，批语都是比较长的，而且都经过了认真思考。事后还要跟学生面对面讲解。

二是现在的一些老师没有以前的老师那样讲奉献。以前的老师不仅工资收入低，而且根本没有绩效工资一说。也就是说，上课多少与工资并没有挂钩。老师一周多少节课，完全由领导决定，任务分多分少，很少有人去计较。印象中，我当老师期间，从来就没有在分配教学任务上跟学校领导讨价还价过。现在有些老师可不是这样的，有钱就做事，没钱的事不做。不发课时津贴，现在是连想都不敢想的事情。

三是现在的一些老师不如以前的老师那么追求上进。以前的老师特别有荣誉感，对上级的表彰和奖励看得很重，哪怕就是一张简单的奖状或者是一个荣誉证书，都能对老师产生很大的激励作用。我获得的全县教学比武一等奖的一个巴掌大的荣誉证书，几十年了，还保存在箱子里。现在的一些老师对当真正意义上的先进不感兴趣，有的老师甚至羞于或者害怕当先进。对于这些老师来说，当先进是一件丑事，或者是一个负担。而当要评职称的时候，这些老师又不怕羞了，可以直接跟领导提要求，把自己评选优岗，否则还满腹牢骚，愤愤不平。

之所以出现这样的反差，也是与社会的发展相联系的。不同的时代，人们的心理状态和思维方式都不一样。如今的大环境，决定了人们的思想愈来愈趋向复杂和自私。老师是社会的一份子，自然脱离不了社会因素的影响。所以现在出现一些老师不如以前的老师负责任这样的情况也是很正常的。

但要说明的是，现在的老师所承受的压力远比以前的老师所承受的压力要大。主要体现在：

第一，升学压力。应试教育是教育的最大毒瘤，老师们被考试和分数折腾得喘不过气来。升学率决定了学校的荣誉，也决定了老师的一切，老师的地位、声名、待遇都与此息息相关。凡承受升学压力的老师，一年上头都难有轻松日子过。

第二，安全压力。安全压力是压在老师头上最大的一座山。现在的孩子碰不得、说不得，稍有不慎，就有可能惹出大麻烦。现在有很多家长素质不高，不通情理，动不动就挑老师的刺，告老师的状，甚至打骂老师。而政府对此的处置也不力，没有很好地维护老师的合法权益，致老师于弱势地位。战战兢兢站讲台，已经成了老师的一种生态。

第三，迎检压力。老师们的升学压力和安全压力本来就够大了，一些部门还时不时给学校添堵。学校就像菜园门，想进就进，想出就出，名曰执法，实则添乱，严重影响正常的教育教学秩序。还有一些部门经常给学校下达政治任务，做这个，做那个，责任到人，弄得老师们身心俱疲。

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为什么觉得现在一些老师没有以前老师负责任？

时代在变，一切都在变！学生还是从前的学生吗？记得，我上学那会，学生眼里老师那是不得了的，迎面碰上老师沿着墙根走，进办公室都要毕恭毕敬。老师安排的事儿那就是圣旨，去完成感觉很荣幸，我们周末有时都去帮老师干农活，也没认为老师“违规”。现在孩子可以跟老师当堂对质。家长还是从前的家长吗？那时父母教导要好好读书，要不将来没饭吃，一辈子种地干苦力。在学校挨了老师训，回家也不敢说，说了再追加一顿，现在家长有的也说，孩子不听话你“打”就行，你敢信吗？有多少家长认为读书无用？老师也在变！原来就是教书先生，现在的老师要有三头六臂，各种检查铺天盖地，什么都可以进校园，什么都往老师身上挂。不是村里的池塘都分给老师看管了吗？名其曰防溺水。至于问题中说到的作业批改的问题，家长需要督促孩子认真完成即可，不用批阅，即使个别情况下家长做一些批阅，也只是初步的，代替不了老师，因为老师还要通过作业批阅了解每个孩子的掌握情况呢。