很高兴回答题主的这个问题，其实孩子的能力并不是家长和老师都不清楚，如果是老师不清楚还可以原谅，但是对于家长而言再不了解，那么这样的家长是不负责任和不合格的。毕竟孩子的成长大都是和家长在一起的，所以家长是比较了解孩子的习惯甚至是特长能力的。当然这不是绝对的，有些留守孩子和家长不经常在一起的另说！

咕咚针对家长和孩子经常接触，经常陪伴孩子长大的家长来说说这些，其实孩子的成长和成长过程中，孩子兴趣爱好的培养家长是最先了解和熟知的，比如孩子爱好读书，那么很多家长都会培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣，随之接受文字和知识的能力也比较强，这样说明孩子的理解能力比较强，就可以培养孩子继续发挥或者发扬下去。如果孩子平时喜欢动手操作，比如搭积木或者不同方式动手拆卸组装，说明孩子的创意和动手能力比较强，自然可以往一些思维拓展或者机器人方面发展发展。

当然以上只是举例，具体的还要看家长们平时多注意孩子的习惯和爱好，通过其兴趣来培养孩子在一些方面的能力，这就是一个了解和实践的过程。所以作为家长的话，还是把精力适当的放在孩子身上一些，这样对孩子的成长或多或少都会有帮助作用。欢迎关注咕咚，一起探讨孩子能力那些事儿！

教育孩子，到底该培养孩子哪些能力？

我们每一个人，有了孩子的时候，所有的父母们，都把教育孩子和培养孩子成长，放在第一位，都希望自己的孩子，出类拔萃或者是一个，未来的精英！

我的观点是，不管我们每一个父母，如果想培养出来，一个优秀的孩子，首先是必须先培养和教育孩子，有一个好的人品和好的品德。

也就是说，教育自己的孩子，先学会怎么做人，在细微之处，潜移默化的，教会孩子那些事情是正确的，那些事情是坚决不能做的

教育孩子过程中，从牙牙学语到蹒跚学步的时候，就要教会孩子，每一步都要经得起折腾，例如，孩子学走路的时候，父母不要怕孩子跌倒，而是鼓励往前走，跌倒的时候要鼓励孩子自己站起来。

每一个父母教育孩子的方式方法不一样，各有各的想法，但是坚决不能以太溺爱的方式方法教育孩子。

而是要采取，开放式的方法，什么事情，大胆的让孩子去做，但是要默默看着守护孩子做，发现错了的时候，及时要更正和告诉孩子，哪里错了？怎么是正确答案。

人生中，最重要的是，教育孩子学会独立能力，这样孩子再未来漫长岁月里，或者是父母不在身边的时候，能独立生存，独立处理任何事情。

步入社会的时候，能独闯天下，或者遇到困难的时候，他或者是她，都会坦然面对，人生不止止是教会孩子能力，也要教会孩子们学会保护自己，这涉及到人生安全问题。

要想把自己的孩子培养出色，需要方方面面和细微变化，都观察你的孩子，擅长什么或者喜欢什么？那么？在他或者她这方面，加强提高能力。

培养孩子，不可以强行灌输，或者是拔苗助长，而是，顺其自然的过程中，加强培养或者是，让他或者她自愿学会提高自己的能力的时候，才是最重要的。

最后说，要培养出来一个优秀孩子，一个回答问题，说不全面，而是做父母的，陪伴自己的孩子，精心，用心，耐心，耐久才能培养出来，一个出类拔萃的孩子们。这就是我浅谈观点。

教育孩子，到底该培养孩子哪些能力？

先给您分享一个近几年对学生的新定义，或许对您大有启发。定义是这样的:学生就是学生活的知识；学生存的技能；学生命的意义。

学生活的知识是最低层次的；其次是学生存的技能，这是较高层次的，也是最实用的；学生命的意义，这就上升到哲学的层面，理论意义大于实践意义，但理论又是指导实践的，是教人智慧的最高境界。

对于我们普通家长而言，我认为最起码要培养孩子这些能力:

学会做人。做人是一生的根本。不要小看“做人”，说起容易做起难。最最根本的是教孩子做个好人，对国家和社会有用的人。做个善良的人，诚实的人，守信的人，坚强的人，大方的人，节俭的人……。

学会求知。教孩子学会学习，善于学习，学会查资料，查工具书，学会解决问题，学会思考，善于利用网络等等。

学会合作。独木不成林。单打独斗是成不了气候的。社会就是人与人关系网的总和。培养孩子学会沟通，学会交流，学会分享，学会合作。在数学上，一加一等于二；在社会人与人合作上，一加一大于二。有时候，情商比智商更重要！

学会生存。人一辈子其实都是在求生存。人不可能永远靠父母，也不可能永远靠社会养你。你只有学生存的技能，先解决生存问题，然后谈社会奉献。把自身生存问题解决好了，不给社会添麻烦就是为社会做贡献；把本职工作干好了就是为社会做更大的贡献；把本职工作做到极致完美就是为社会做出了卓越贡献。

教育孩子，到底该培养孩子哪些能力？

教育孩子第一先培养：本能（基础）

吃喝拉撒动的最基础能力！

会吃喝的孩子：品味好

会运动会玩的孩子：特长棒

一切的基础能力都在培养人的健全人格，少了哪一项都不OK！

今天重点讲解运动能力，

0-6岁首先培养孩子的运动能力，

运动能力分为：

大运动：跑、跳、钻、爬等等！

小运动：手指头的灵敏度！

0-6岁的孩子如果没倒动过垃圾桶、没去厨房翻大米、豆豆、刀子、剪子、等危险产品，没在家里床上蹦跳，没把家里画的跟地图一样的，那么他对危险两个字就不会很敏感，将来对待“度”也没有什么感觉！

这也是所有一旦给“玩手机”就控制不了的结局！

希望培养一切基础先，剩下的都是陪衬！

教育孩子，到底该培养孩子哪些能力？

如何培土，如何浇灌，决定了树的高度。

百年树人。如何培养，决定了人的未来。

教育孩子，培养什么样的孩子，作为家长和老师应胸有成竹。

我们的教育方针是把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者。具体地说，应该具有以下能力：

1.坚持理想的能力 孩子们都有美好的理想，但是能做到坚持，遇到困难与挫折不动摇，这就需要一种能力，一种积极向上不折不挠的能力。

2.与人交往的能力 生活在社会中，无论参与何种活动，都要与人打交道。一个不善于与人交流的人是不可思议的。

3.不断学习的能力 一个人不仅要有自学的能力，学习上没有依赖性，更要有不断学习终身学习的能力。只有永远学习的人，才是跟上时代脚步的人。

4.敢于挑战的能力 人生在世，会遇到许多艰难困苦。不被困难打倒，不畏前途艰险，才能在未来的人生中立于不败之地。

5.独立生活的能力 善于思考，善于动手，不喜依赖别人，喜欢独立解决问题，这样的人可以成为生活的强者。

家长与老师应注重对孩子独立人格的培养，同时还要培养孩子爱祖国爱人民爱家庭的品质，让孩子们真正成为未来的社会主义建设者。

教育孩子，到底该培养孩子哪些能力？

个人觉得首先要培养孩子的自理能力。即要让孩子学会穿衣吃饭，会收拾自己的房间，会整理自己的文具……自己能做的自己的事自已做。

第二培养交际表达的能力。孩子是社会的人，终将融入社会。交际必不可少，要学会交际，擅于交际。表达是交际的工具之一，能表达，会表达，才能有好运气。

第三培养良好的正确的科学的学习能力。一切知识和能力均来知学习，只有会学习，学而有法，并学以致用，才会学有所成，脱颍而出。学习将伴随终生且与时俱进。

第四培养踏实的动手实践能力。所学的书本知识，只有通过实践，才能得到巩固和学以致用，知识才有用武之地。用知识指导实践，用实践验证知识、经验，从而内化于心，外化于形。

当然还有倾听的能力，应变的能力等等，但是以上4点很重要，应该先从这4点开始培养，循序渐进，静待花开。