今年疫情时间比较长，很多学校为了完成教学任务，陆陆续续上起了网课。我们公司作为信息化教育的公司，有幸见证了这一时刻。有的老师喜欢上网课，有的老师不喜欢。可谓是“有人欢喜有人忧”。

一、喜欢上网课(60%)

大部分老师刚接触网课时抱着排斥的心理，但迫于教学任务、工资收入和学校的“淫威”，不得不尝试网课，但逐渐地很多人开始接受网课，发现网课存在很多有利于自身的因素。

1.节省交通路程

老师们发现，自从上了网课，自己的休息时间多了。以往每次上课，都要坐0.5-1个小时的车去学校，来回就是1-2个小时。现在在家上网课，节省下来的时间就是自己额外的休息时间。

而且与线下课相比，老师们还可以一边忙家里的事情一边上课。比如课前放好汤料煲个汤，上完课就有营养汤享用，家庭、工作两不误。

2.上课更自由

老师们由于在家上网课，如果不开启视频授课的话，是相当自由的。可以穿着睡衣，可以葛优躺，还可以边泡功夫茶边上课。

与常规的线下课相比，不用衣冠楚楚，不用一站就是半天，相当的自由。很多老师也表示幸福感来了。

3.发现更多的教学资源

一位客户(老师)告诉我，上了网课后，原本担心课堂内容不丰富，担心学生课后不自学，于是在网上找了很多网课。这一找不打紧，发现原来有那么多优质的国家资源库、省级资源库，里面的教学内容相当优质，远超自己的水平。他坦言:自从接触了网课，自己发现了一个全新的大陆，自己的教学水平也会上一个新台阶。

二、不喜欢上网课(40%)

老师们对于网课的态度，可以说是一半对一半。不喜欢的理由通常有以下两种。

1.学习效果差

我的客户中，有相当一部分是高职老师。很多高职老师认为，就连平时的线下课，学生都不怎么爱听。现在改为网课，老师和学生之间看不见摸不着，谁知道学生在网络另一头做什么？

平时的线下课，碰到不听课的学生，还可以罚一下，训两声。实行网课后，“挂机”的现象非常严重，而自己却无能为力，学习效果非常差。

2.实操课没法上

部分实操课是需要老师们手把手教的。平时的线下课中，老师们通常会在讲解要点后，让学生自行操作，再根据学生的掌握情况进行矫枉过正。

而网课中，老师没有办法实时进行跟踪和评估，学生学的怎么样，老师们心里完全没底，甚至完全没有办法上课。

疫情期间的2个多月网课，我们远程授课的客户量增加了400多万人，比去年一年的还要多。而整个在线教育的大数据也是非常喜人的。

根据艾媒咨询数据显示，2058年中国在线教育拥护规模将达3765万人，如果以一所大学1万人来计算，这个数据意味着有3765所大学加入了在线教育(网课)的行列。

2020年中国在线教育市场规模将达4858亿元，什么概念？2019年，小米公司凭借1749亿元的资产荣登世界五百强，居于中国企业112位。这个市场规模是十分惊人的。

老师们对于网课的态度基本上是6:4的比例，有人欢喜有人忧。@事实上我个人觉得，网课跟ppt、板书一样，都是教学的工具，是为现代化教育服务的。至于使用的效果怎样，还要依靠信息化教育从业者和教师的双方努力，相信以后的网课会更加精彩。

教师们喜欢上网课么？

我是一名小学教师，我来说说我的看法，我觉得大部分教师都不喜欢上网课。

学生的听课效率低。

这疫情发生以来，学生上网课的时间也有两个多月了。从我所教的班级来看，上网课的学生听课的效率非常的低。新知识新内容大部分没有掌握，前不久刚组织了一次线上考试，考试成绩非常的差。这说明平时在上网课时，学生没有认真去听。或者是认真听了，但是有一些重点难点听不懂。所以一考起试来就手足无措。正是因为这个原因，所以我觉得大部分老师都不喜欢上网课。

线上批改作业比较麻烦。

学生上网课，那么学生的作业都是通过线上提交，比如我所在的班级，就是通过钉钉这个软件，学生把作业提交到家校本，然后老师进行批改。相对于批改纸质作业来说，线上批改作业有一点麻烦。首先是有些作业画面不清晰。导致老师们看不清楚，有的时候网络比较差。形成卡顿导致改不了作业。还有就是有的学生作业上有错误的地方老师要把他圈出来进行标注，这一点操作也比较麻烦。所以说老师们一般都不怎么喜欢上网课。

结束语

以上是我的看法，希望对你有所帮助。

教师们喜欢上网课么？

受疫情影响，学生不能返校，学校要求网络直播上课，我也华丽丽的的成为了十八线网络主播。说实话，真心不喜欢上网课。主要有一下几点原因：

网课系统不稳定，硬件跟不上

网课用的系统多是临时选定的，网站承载量有限。开个直播，网各种卡。有次课都上了一半了，才发现学生都掉线了。课还没上完，APP又崩溃了。算了，晚上补课，再重新讲一遍吧。

缺少互动

线上课程与学生交流不便，看不到学生表情，老师讲得唾沫翻飞，也不知道学生有没有在听，听懂了没有。上网课能维持教学进度，但却不能保证教学质量。

批改作业困难

学校的网课系统无法提交作业，只好让学生们拍照上传。一张张放大了看，看的眼睛都要瞎了。有些学生贪玩，还得催着交作业，晚上10点了还在批改作业，还有明天的课要准备。

网络授课的孤独感

自己一个人关在书房里，对着电脑自言自语，看不到对面学生的反馈，也不知道有几个学生在听我讲课。

期盼疫情快点结束吧，恢复正常授课，真想念和学生们一起面对面上课的时光啊！

以上就是我的回答，感谢阅读，很高兴与大家交流。我是 @研途知事 ，一名大学老师，关注考研，喜欢分享备考经验和干货，欢迎点赞、关注 ヾ(≧▽≦*)o

教师们喜欢上网课么？

我校的教师不喜欢上网课。

大家不喜欢上网课的理由如下：

一、学生迟到、早退甚至缺席。

据统计，大多数教师上网课时开始点名学生较多，但中途与学生互动时发现有的学生不见了。有个老师讲她上课发现一个人都没有。

教师跟学生家长联系，家长说我们要上班，学生跟着爷爷婆婆的，爷爷婆婆管不了。

二、学生讨论环节难进行

教学过程中，老师往往叫学生讨论发言。课堂上学生讨论发言会积极认真。

但网上学生发言不积极，有的学生是在网上搜一段文字复制粘贴上来，老师不能知晓学生的真实想法。

学生发言时有的还故意搞笑。

三、学生作业提交不及时且不认真

我要求学生读某段话上传，只有三分之一的学生完成。

我叫学生在某软件上做选择题，这个容易，参与的人能达到三分之二以上。但有的学生二三十秒就完成了，错误率很高，学生根本就没读题，乱选一通。

幸好，我没心脏病。不然，就壮烈牺牲了！

网课，爱你不容易！

教师们喜欢上网课么？

上课是教师的天职，不管是线上，还是线下，只是地方不同，方式不同，对老师来说无所谓，但令老师担心的是：教学效果可能大打折扣，每天都是新课，学生又能收获多少呢？