我是小学老师，我来谈谈这个问题。

中小学学校分为义务教育阶段和高中阶段，我敢肯定这位提问题的网友不是说的高中阶段。高中阶段，学校买什么家长们都特别支持，更别说买试卷了，学校统一买试卷，家长会举双手赞成，就算是心里有点小九九，也是不敢表露出来。只要家长脑子没问题，想举报人家学校的不多。

义务教育阶段就不一样了呀。教育主管部分有明文规定“一教一辅”，而这个教辅资料由教育局指定书店、指定教辅用书，而且是多年不变的教辅资料，费用当然也是由学生买单。原则上是不许学校和老师私自购买教辅资料。

教育局指定的教辅资料，根本就满足不了学生的需求。家长们也经常给学生买一些课外的辅助资料。但是家长买的不一样，老师也不能统一的讲，后来家长们也要求老师们统一购买下，老师可以留统一的作业，有的孩子，老师留的作业就乖乖做，家长留的就不愿意做，其实家长们开始也是喜欢老师指定购买资料的。

后来因为有人觉得老师指定书店购买教材存在利益，所以就有人对此不满意了。于是经常出现有家长因为老师指定统一购买资料而举报。现在教育主管部门也下命令，不许私自乱定资料。

学校要求学生统一买课外资料可以举报吗？

如果学校统一订了资料，使用于课堂，而且费用比自己买不高，那么家长们想举报的目的是什么？你叫孩子上学的目的是什么呢？不是想叫孩子出人头地吗？难道什么也不学习，天天乐乐活活地去学校玩，你就心满意足了？

如果学校果真属于乱定资料，价格高，而且买了也不用，这个你叫谁也无法接受，你去举报也是情有可原的。所以举报不举报的权利在家长，看你是怎么想吧。

我现在最反感的就是有的家长动不动地就喊着举报这个举报那个的，稍微不满意就想着举报学校和老师，不知道你这样的行为，你能得到什么好处。

减负，快乐教育，你就当笑话听听得了。国家这么大，受教育的人这么多，你想叫孩子将来谋一份好的职业，想出人头地，你的资本是什么？你这么保护自己的孩子，你家有矿，还是你有权有势，你什么都没有，你还想只叫孩子快乐。

再说孩子们学习有什么辛苦的。再过去艰苦的年代，白天劳动，爱学习的人晚上才熬夜学习。现在的孩子们学习下，就苦了。你的孩子吃不了学习的苦，将来就得吃生活的苦。家长们自己选择吧。

初中有50%的学生被分流到职高，你不想孩子去职高，你的不想的资本是什么，高中考大学，差的大学你也不想去，你的资本又是什么？如果没有前期的努力，怎么会有后面的成绩。

作为一个家长不是好好配合学校搞好孩子的学习，天天盯着这点小钱，举报这个举报那个的。如果你真想举报，那就去吧。还迟疑什么，打个电话就举报了。以后学校也不会再敢组织买了，学生有题就做，没题就歇着，那时你就又着急了，那你何苦举报呢。

我们学校以前也组织过给学生买过教辅资料，今年家长们问买什么，我们说随便买？我们作业都不留了，怎么能留课外资料上的题呢。家长想辅导自己辅导吧，那些不想叫孩子写作业的目的果真达到了。

大家觉得我说的有道理吗？其实只要老师不是过分地指定书店买买买，也不讲，也不用，而是真心地想叫学生多学点提高成绩，你举报个什么劲呢？一本资料老师能赚你多少钱呢？你孩子学习成绩进步了，那是多少钱也买不来的吧。好好算算账再去举报吧。

手机前的家长们，你们也可以说说自己对老师或者学校指定资料的看法，欢迎留言。

学校要求学生统一买课外资料可以举报吗？

可以举报，不过建议联合全班或者全校的家长一起举报。总之，范围越广越好，这样能造成比较大的影响，学校和教育部门迫于压力，就会统一停止学生购买资料。学生不用写作业了，老师也不用批改了。学生有更多的时间享受童年生活，老师也能有更多时间陪伴自己的家人和孩子。至于课外资料，校外辅导机构可以肩负起这个任务。如果把校外辅导机构一起举报更好，顺便把教辅类书籍出版社也一起干掉，斩草除根嘛！没有了源头，也就不存在教辅资料了。

学校要求学生统一买课外资料可以举报吗？

我为老师点赞！统一买课外资料，省的全班家长麻烦。如果有不想买的你可以不买也不做，相信老师不会强迫你。如果你说老师拿回扣，既便是真的，这些回扣的钱够老师给你批改的工资吗？希望别拿老师的好心当驴肝肺！做人要善良！

学校要求学生统一买课外资料可以举报吗？

当然可以啊，欢迎举报，一定要揪出这种不正之风，不仅统一购买课外资料呢，学校还统一给学生发课本，学校还统一让学生穿校服，学校还统一给学生上课，而且上课还不让学生出教室，这简直是丧尽天良罪大恶极啊！所以，抓紧，快速，马上去举报，不仅举报还建议报警处理，太过分了！一定要把这种不正之风打压下去。

不仅要你举报，还要联合全校的家长举报，最好能联合全市，全省，全国的家长举报。

你说你整天闲着没事儿整点儿啥不好？眼睛就盯着这点儿定资料的钱了？你平时花的冤枉钱多了去了，就差这百八十的？老师让学生统一定资料，是不是方便学生学习和讲解？是不是为了学生学习好？心胸宽广点，别整天就盯着写点儿事儿，格局决定高度，没有格局，怎么有高度？