学生的压力来自于这个教育大环境！“物竞天择，适者生存”形容现在的教育一点都不为过！成绩好就能考高分，考高分就能读一所好大学，一所好的大学就更容易找一份好的工作，从而使自己的生活更加的优越。这就是学生压力的来源！

直接来看，学生的压力似乎是学校和家长造成的。学校为了升学率促使学生刻苦学习，家长为了荣誉为了孩子更好的未来，对孩子的学习成绩格外的重视。但是从长远来看，学校和家长之所以有这种想法，归根到底也是大环境所导致的！

其实我认为，在这个多元化的社会，成绩已经不是衡量学生是否优秀的唯一标准了。学生的压力也应该跟随着社会的进步而逐步减弱。为什么会这样说呢？就拿现在的抖音短视频来说吧，对它成就了多少人才，它成就了多少网红。很多人由于喜欢拍照，拍视频吸引人大家的关注，拥有巨大人流量时候，开始接广告，带货。进而走向了发家致富的道路。据不完全统计，很多初中毕业的学生自主创业，最后招聘了很多本科的大学生。这就是现在教育的尴尬局面。

在我看来，孩子的成绩似乎不那么重要，只要是身体健康，性格健全。没有必要因为学习成绩把孩子培养成考试机器，造成了孩子的巨大心理压力！在之前的高考考场上，曾经多次出现孩子自残的事件。由于家长给予的压力过大，学生的情绪等不到有效的发泄，更有学生认为考不上大学就是死路一条。一旦出现某一科目的发挥失常，心理上便承受不了这残酷的现实，甚至出现跳楼自杀的情况。试想一下，该是多么的可悲，高考甚至比自己的生命还要重要！

也希望教育部门能够认识到这个现实，改变高考选拔人才的标准。只有这样我们的教育环境才会更加的健康，我们的学生才会真正的减轻负担！

学生的压力，究竟来自家长还是学校？

学生的压力来自家长，也来自学校，适当压力变成了学生学习的动力，过大的压力也对学生心理健康形成了很大的伤害，家长和学校在这方面要小心翼翼对待此事。

就此想法可这样分析：

家长对孩子形成的压力形式是多样的，家长对对懂事孩子的期望，这种期望往往超过了孩子的能力，这种压力很令孩子无耐，为什么形成这种情况，因为家长对学生的规律认识的很少，都认为自己的孩子很优秀，但孩子在他们那个年龄，心智不成熟，即使很懂事，但他们比家长更不懂人的心智成长规律，不知道人的能力都是有限的，为了实现家长愿望和要求，尽最大努力但现实也无法实现愿望。这个现实家长不理解，孩子也不理解，给孩子形成了无耐的压力。

学校的压力是同龄人的竞争，每次考试的名次会令很多孩子看清了自己的实力也看到自己的不足，每个孩子心中都有个梦想的名次，现实名次与梦想名次一般都有较大差距，压力形成，这个压力又可转化为孩子动力。老师根据心理学和教育规律正确引导，这种压力易激发学生学习的冲动。

家庭压力易让孩子无耐，学校压力易使学生获得学习冲动。

学生的压力，究竟来自家长还是学校？

学生的压力来自家庭和学校。为什么呢？因为家庭总害怕自己的孩子将来不优秀，输在别人孩子的后面。于是在假期给孩报了好多的学习班：美术、书法、舞蹈、台拳道等等，压得孩子喘不过气，假期真成了学生的"假期"。

而学校为争名誉、争质量、争生源，也给学生增加了很重的负担，布置了家庭作业、课外作业。同样逼得学生不能充足地休息，作业一直做到晚上23点。这两重枷锁压得学生无法健康成长。望教育部门严管此事，杜绝这一怪象。让学生快快乐乐健健康康地成长。

学生的压力，究竟来自家长还是学校？

学生的压力更多的是来自社会，而学校和家长方面的也是来自社会的折射。

1.就业压力大，竞争压力大，使得父母家庭不得不为了孩子未来生活提前规划，所以必然要求孩子成绩要好，各方面都要优秀。

2.攀比风气盛，看见别人家的孩子优秀不想居其后，因此要求子女也要赶超。

3.贫富差距大，四十年前所有人收入很接近，所有人生活水平都差不多，大家都在一个起跑线。而现在不同，前有虎后狼，使得所有人都得拼命跑才行。

4.学校有竞争，老师有竞争，而这些竞争都能不能完成，全由学生的成绩和表现来决定。

5.还有就是来自学生自己，自己自自尊心，自信心，荣誉感甚至虚荣心等等，都是学生压力大的原因。

电视台曾报道过人民大学毕业的伍继红就是不堪就业和竞争的压力最后嫁到农村连生五娃，令人叹惜。

学生的压力，究竟来自家长还是学校？

两方面的压力都有，还有就是来自于自身的压力。

一、家庭方面，每个父母对孩子肯定是抱有很大期望的，俗话说“望子成龙，望女成凤”都希望自己的孩子能有个好成绩，将来能上好的大学，有个好工作。大家都习惯性的将学的知识和成绩分数联系起来，所以有的家长注重孩子分数，导致孩子有很大的压力。

二、学校方面，现在学校比较追求升学率，从而很看重孩子的成绩。有的学校会按照孩子成绩分快慢班，导致学生很看重分数，在一定程度上给学生压力。其实学校不仅仅只教学生课本内容，还要教学生做人的道理，让孩子全面发展。

三、来自学生自己的压力，有的学生比较看重分数，学习能力也不高，压力就大。还有些学生，喜欢自我竞争和学生之间的竞争，会给自己施压。从而导致自我压力大。

学生的压力，究竟来自家长还是学校？

总有人说，现在的学生压力大，说学生压力来自社会，来自家长，来自学校，来自自己，说的好像学生都没有办法活了一样！其实要说压力，谁没有？家长没有吗？老师没有吗？学校没有吗？现在社会谁还没有一些压力?

其实，我觉得问题的关键是，如何培养孩子的抗压能力?毕竟社会在发展，而且节奏越来越快，优胜劣汰的法则亘古不变，你想生存，想竞争，想更好，就得面对各种各样的压力。

为什么社会上总有些孩子，只是因为手机被没收而跳楼?只是因为父母没有给买名牌鞋子而离家出走?只是因为一次考试成绩不理想而想不开?归根结底，就是因为这些孩子从小没有经历过挫折和打击，要什么有什么，一帆风顺，所以她们稍有不乐意，不顺心就受不了，而做出一些极端的行为。

所以，在很多家长的眼里，老师的批评教育是压力，作业多是压力，考试多也是压力，家长的督促是压力……，同时我们也应该看到有些孩子能在照顾奶奶的同时，考上大学，她不仅要面对学习的压力，还要面对生活的压力，但她没有被压垮，反而迎难而上。我们是不是应该反思一下，这两种情况的对比呢？

“压力”这个东西，时时刻刻的存在于我们的生活当中，正确的面对这些压力，可以给我们前进的动力。所以最关键的是从小培养孩子的抗压能力。可以从以下几个方面做起：1、在生活中告诉孩子，有失败是正常的。在成长的过程中，我们都会经历过失败，比积木木没有搭好，赛跑跑了最后一名等等。告诉孩子失败并不可怕，我们应该从失败中获得经验跟教训，避免下次失败，这就是成长。

2、培养孩子有一个乐观，活泼的天性，这需要家长们做好示范。家长在面对压力的时候是如何解决的，给孩子做一个良好的示范。

3、适当帮孩子释放压力。比如带他们去一个短暂的旅行。举例来说，如果孩子们感到作业很多压力太大，就可以带他们出门散步，或者打打球，让他们有个短暂的休息。

4、要有一个良好，轻松的家庭氛围。比如做做美食、保持良好的睡眠和跟孩子一起锻炼。良好的家庭氛围，健康的身体，我们才能积极的面对生活中的各种压力。

5、帮孩子找到一个适合他自己的一个释放压力的出口。当孩子有不良情绪的时候，他可以用自己的方式得到释放，这是最好不过的了！

6、教会孩子寻求帮助，学会向人倾诉。非常积极的让他人帮忙并不丢脸，人人都会需要他人的帮助，我们也能从互相帮助里受益。

压力不可怕，教会孩子正确的面对压力，那么，压力不仅打不败我们，还会给我们带来无限的动力！

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