其实类似于这种事情我也经历过。我读初三的时候，由于面临中考，我们的班主任在他们自己家组织为学生补课，但是是收费的，一个学生一晚上50元钱，她自己在班内做过宣传，一再强调是自愿原则。后来我们班晚上住校的同学基本上都去了，但是我同桌虽然也住校，但是家庭条件有限，再加上平常的成绩还不错，于是就没有去。

班主任在班内暗示她多次，问她要不要去补习一下，中考会更有把握。作为同桌我是最了解她的，平常吃饭都不敢吃太饱，根本没有条件去补课，于是便拒绝了班主任。后来我们班主任经常在班内对她进行变相惩罚，让她晚上自己留班内打扫卫生，故意让其他同学疏远我同桌，平常见面没有好脸色，不会的题在学校也不敢问她等。

就这样整整针对了我同桌一星期，后来由于我很清楚这件事，我还是和同桌保持很好的关系，最后这位班主任连我都针对了。后来由于我同桌家庭条件有限，再加上受了一学期的折磨，虽然也顺利考取了高中，但是最后还是选择了辍学，后来就再也没有她的消息了，而我的那位班主任吴老师，虽然现在依然再任教，但是我将会记她一辈子。

现在虽然教育部门规定严格了，但是考取老师的门槛依旧很低，所以现在的教师队伍里面依旧有很多低素质的教育从事者。真心的呼吁广大家长和学生学会为自己维权，只要有充足的证据，即使他们再有背景，依旧可以受到法律的严惩的。必要情况下学会用新闻媒体为自己维权，效果和力度会更大。

班主任课堂发问“咱班谁贱”学生集体回答，13岁女生屡遭辱骂录音取证，您怎么看？

13岁的初一女孩婷婷，在班级上被班主任公然辱骂长达一个多月。更过分的是班主任还和全班同学互动：“问咱们班同学谁贱？”威逼其他同学加入侮辱行列中。

毋庸置疑，这人的道德素质存在问题，应当立马从教师队伍里剔除。

01老师缺乏基本的教师素养老师是园丁，而学生是花朵，但是部分老师的素质却依旧不符合职业道德规范。不知道这位老师教师资格证是如何通过的，也许在专业能力上达标，但是在人格上这位老师仍是个不合格的残次品。

02语言上的暴力比拳打脚踢带来的痛要更加持久 很难想象，全班同学被逼着说出“XX贱”的场景。这对于当事人婷婷是极大的心灵创伤，也许今生都无法抚平。这种语言上暴力带来的中伤是长久性的，相较于一顿拳打脚踢，造成的后续影响更加严重。

03身为老师，给予后进生多一点关爱，做到一视同仁班主任认为婷婷的学习不好，于是对她产生了偏见。这是目前教育中依旧存在的弊病：对于尖子生过于偏袒，对于差生区别对待，做不到真正的教育公平。

真正合格的教师，对全班同学应一视同仁的，而不是从学习成绩来决定自己的态度，区分对待。老师需认识到这一点：没有一个同学是天生差的，任何学生都该是老师重点关爱的对象。

04学会调查取证、寻求协助，受到不正当迫害时大胆举报婷婷的做法很优秀，学会告知家长，然后寻求寻求有关部门的协作，最终使问题提上日程。如果婷婷不敢曝光，那么这些危害持续的积累，就可能造成无法挽回的后果。

所以遇到类似的问题时，要学会寻求协助，提取相关的证据，然后上报给相关部门，借助当代媒体的力量，与恶人斗争到底。

总结总有个别老师的行为给全体的教师队伍抹黑。学校在招聘的时候应当严格筛选，提高教师团队的质量水平，防止有漏网之鱼。

学校对于这样的事件也要负责，要敢于承认并加以改进，而不是像某个政教处主任说的“用词不当”。这种爱惜自己羽毛，不要脸地维护学校名声和荣誉，不把学生放首位的行为，着实令人反胃。

班主任课堂发问“咱班谁贱”学生集体回答，13岁女生屡遭辱骂录音取证，您怎么看？

首先，我明确我的观点，这位班主任不配做老师。在他的整个对孩子的伤害过程中，没有看到他的一丝丝悲悯之心，有的只是对自己利益的考虑。别说师德，就是作为一个普通的人，也不能如此谩骂，侮辱别人的人格，连做人起码的善良都没有，在他的眼中，学生也只是谋取利益的工具。

这样对学生的长期不堪入耳的辱骂，与一些老师遇到遇发的学生犯错的不当处理有本质上的不同。那些老师可能一时心急，做出不恰当的举动，但出发点是好的，也能得到大多数人的理解。但这位班主任长期、有意识的对孩子进行语言伤害，且用词恶毒，那就是人品、道德问题了。

学校工作人员的回复显然包庇自己员工，这样的学校出现这样的老师也就不足为奇了。更让人气愤的是，学校教务处的老师在回应这件事的时候，竟大言不惭的说这是“爱孩子”，这简直不能让人相信，更不能让人忍受。如此谩骂，侮辱，怎么能谈上一个“爱”字？也正是因为有这样的环境，这位班主任能被评那么多荣誉称号，也就不足为奇了。

现在，这位老师和学校领导一起给孩子和家长道歉了，但是这道歉却让人觉得形式大于内容，诚意不足，敷衍了事。

反观山东那位杨老师，只是出于责任心，一时心急用书本拍打了学生两下就被开除，并且进入信用黑名单，两个地方的教育部门解决方式如此截然相反，让人不能接受且荒谬至极。

对这样的老师必须严肃处理，他才应该列入信用黑名单现在教师群体备受关注，师生关系，老师和家长关系，家校关系都存在很多问题，原因众多，这位班主任的行为正是让社会对老师产生看法的一种原因。这虽然是极个别现象，但是决不能让这个别现象坏了整个教师群体的形象。对这种教师，一定要严肃处理，还教育界一个清明世界。