首先两岁的宝宝不会说话是不正常的，一般正常的2岁宝宝，语言发育已经开始成熟了，比如宝宝喜欢说话，并且已经可以说出三个字的简单句；能回答简单的提问，还会和人对答话；能背一些儿歌的。宝宝现在不会说话，只会叫妈妈，可能与以下因素有关，

影响语言发育的常见因素1. 智力问题 如果宝宝既不会表达，也不能理解大人说话的意思，还表现出除语言发展落后外的其他不良症状，包括大运动和精细运动的发育异常。

①大运动发育落后，如宝宝无法抬头、坐、爬、走、站立等。

②精细运动发育落后，如宝宝吞咽咀嚼能力弱，不能很好的拿捏细小的物体等。

2. 自闭倾向 表现为孩子不喜欢和人交往，喜欢自己玩自己的，目光对视差，语言发育落后。需要在正规的医院检查明确。

3. 听力障碍 宝宝总是呼之不应，但是家长和宝宝肢体交流，宝宝就能明白。那么宝宝可能是听力方面异常。家长要带宝宝到耳鼻喉科检查明确。

4. 语言环境 可能是源于缺乏锻炼的机会。比如，大人和宝宝的语言交流较少；周围环境中的语音氛围太复杂、嘈杂；宝宝常接触的大人中有人使用不同方言；宝宝缺乏语言表达的意愿和兴趣等。

建议

应让宝宝每日处于丰富的语言环境下，如爸爸妈妈多调动宝宝练习说话的积极性或给宝宝更多的说话实践机会，并鼓励宝宝多说多练。宝宝就可能较早学会说话。

另外，家长在家中还要把宝宝的语言发育，运用到实际生活中，无需刻意教，和宝宝的交流尽量生活化，随时随地 ，比如爸爸妈妈在做饭，就可以和宝宝说，这个是鸡蛋、妈妈在炒菜，尽量能让宝宝融入进去。

5 高危因素 宝宝出生时有窒息缺氧，颅内出血、脑损伤等，这也是影响宝宝后天语言发育的主要原因。

6发音器官的病理因素 “宝宝不会说话或说话晚”可能与舌系带过短、腭裂、唇裂及鼻部、喉部等疾病有关，需到专科门诊排除。

如果宝宝超过两岁仍完全不会说话，甚至不懂得表达自己的想法，可以考虑带宝宝去正规三甲医院儿科进行检查，由专业的语言师进行评估，看看宝宝目前现在处于什么阶段，是否有语言发育落后，甚至其它方面的发育落后。然后针对宝宝的情况，制定卡康复方案来进行训练，也是做直接有效的方式。

小孩两岁多了只会喊妈妈，或说一两个字的常用语！并且很少说！请问是什么原因？

小孩两岁多了只会喊妈妈，或说一两个字的常用语，怎么办？

这样的孩子并不是只有一个两个，遇到这样的情况，我相信家长们都会有些着急和担心。

其实，孩子的语言能力是存在个体差异的，不单纯是家长养育的原因。

当然，外在养育及环境原因造成的语言发展迟缓，是存在的。

比如：

1. 有的孩子说话晚，可能确实因为养育人平时对孩子不说话，孩子没有学习环境，语言发育迟缓；

2. 有的孩子说话晚，也有可能习惯于被丢给电子产品，电子产品中的内容不会像父母那样时常说一些重复性的词语，孩子学习起来自然会慢一些。

但这里我想说的是，孩子语言迟缓，并不全部都是外在原因，也有可能是孩子的个体差异。

不同孩子的成长节奏不同，有的孩子虽然慢，但是他可能在一直积聚能量，等到一天就会破土而出！

我是两个孩子的妈妈，儿子淏仔九岁，女儿玥玥七岁。

当淏仔两岁时，也只会喊妈妈和简单的一两个字的常用语。

记得当时他已经知道大小便了，但是在表达上还跟不上。

我教了他好多天说“尿尿”，他也不会说。没办法，我就改为教他说“哗哗”，这个相对来说好发音。

所以有相当一段时间，淏仔小便前都对我说“哗哗”。

（一）误区一：不要看到孩子说话少，就觉得是大人平时交流少。

孩子说话少，或者学说话慢，不一定就是大人平时与孩子交流少了，有可能是因为孩子自身的语言发展节奏的个体差异。

我儿子就是这样。

我儿子小时候，我每天都和他说话，从刚出生的时候就是这样。看到他，我就想和他聊天。我妈妈也和我一起带的时候，妈妈也总会和他说说话。

而且，从他一岁多开始，当他能听完一个故事开始，我就开始给他规律地读绘本。

每天都读，每次至少半个小时。他很喜欢听，有的时候一口气就会让我给他讲十几本，讲得我口干舌燥。

我与他的语言交流绝对足够，淏仔之所以说话晚，我想更多的是他个体原因。

他的语言发展相对其他孩子来说比较慢，我相信他是在积聚能量，量变到他觉得足够的程度，自然就会发生质变。

（二）误区二：不要看到孩子现在说话少，就觉得以后口才一定差。

说话晚的孩子，不一定一直说话比其他孩子慢半拍，也不一定长大后表达能力一定会差。

还是以我儿子为例。

他在两三岁的时候，不爱说话，出门看到邻居都会躲在我身后。

我看过很多育儿书，知道这是孩子的发展过程，所以也从不会因为面子问题而强迫孩子打招呼，或者当面批评孩子胆小、没礼貌。

我只是每次都会抱着对结果开放的态度，提示他一下：“淏仔，说阿姨好。”

如果淏仔躲在我身边，不想说的时候，我就会在我打招呼的同时，对邻居笑笑说：“等他长大了，就会主动和阿姨找招呼啦！”

这时，一定不能因为面子问题，强迫孩子打招呼，或者批评孩子。因为你越是这样，孩子越是不敢说话，反而还容易出现自我否定或自卑情绪，觉得自己很糟糕，没有达到妈妈的要求……

这些影响都不利于孩子的成长。

（三）别焦虑，静待花开

我想，我的耐心及语言不但没有给淏仔压力，同时还起到了鼓励淏仔的作用。

总之，淏仔随着年龄越来越大，表达能力突飞猛进。

三岁多时，他就能在我的提示下和其他人打招呼了；（虽然比其他孩子晚，但这是他的进步，我看到了，也对他提出了及时的肯定，强化他的正向行为，有助于他建立自信，激发更多的能力）

四岁多时，淏仔就能在没有提示的情况下，主动与认识的人打招呼了。

后来，淏仔的话越来越多，和谁都能聊起来，成了个小话痨！

记得前年有一次在公交车上，我和他隔着两排，坐了一会儿我回头一看，发现他和旁边的爷爷聊得很嗨。那个爷爷也饶有兴致地听他讲。

• 我和妈妈今天去了哪里，做了什么事情，那个围棋老师如何如何……

• 我的家在哪里，我还有个妹妹，我妈妈怎样怎样……

下了车，我对他的主动交流给了极大地肯定，同时也告诉他不要随意对陌生人说出我们家的地址、你的全名等私人信息，以及不能说的原因。

去年暑假的时候，我们一家四口出去玩，坐的火车。

淏仔不但和前排后排的大人孩子聊得很熟，连路过的工作人员也不放过。

• 当火车上有人过来买零食时，他会和人家搭讪；

• 当火车上开始卖餐盒时，他依然会和人家搭讪。

比如：

1. 叔叔，这个盒饭多少钱？

2. 叔叔，你卖一盒盒饭能赚多少钱？

3. 叔叔，赚的钱是你自己留着，还是和你的同事们一起分？

4. 叔叔，你上班多长时间？周末休息吗？……

当他问到第三个问题时，周围的大人都笑了，有的人说：“这个孩子有意思，脑袋瓜里装着这么多有趣的问题。”

看到别人的笑，淏仔也不一点都不怯生，依然继续与买餐饭的叔叔聊天。那个工作人员在这里停了好一会儿，聊够了才继续往前走。

谁能想到这样一个善谈的孩子，在两岁的时候却只会说简单的词语，在三岁多的时候还躲在我背后不敢打招呼呢？！

所以，不要着急，不要焦虑，每个孩子都有他的发展轨迹，我们要做的就是：

端正心态、耐心引导、静待花开。

如果，孩子真的语言一直慢半拍，我们即使再着急、再批评也没有任何效果，此刻我们能做的就是：

接纳孩子，并在接纳的同时，努力想办法帮助孩子调整和提高。

• 与孩子站在一条战线上，共同努力；

• 而不是把孩子放在对面，指责孩子不够好。

我是两个孩子的妈妈，家庭教育讲师，“同理心沟通”的践行者。我不是专家，我的文字是基于我的学习和实践而写，不一定全部准确，希望朋友们建设性参考。若您喜欢我的文章，欢迎关注我。让我们一起成为更好的父母，更好的自己！

小孩两岁多了只会喊妈妈，或说一两个字的常用语！并且很少说！请问是什么原因？

有什么好说的，说了你们就逗着说叠词，什么“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，牛牛，豆豆，饭饭，，吃吃，，，，”，最讨厌叠词了。

再说了，我说的你们不懂；你们说的我不懂。有什么好说的呢？

小孩两岁多了只会喊妈妈，或说一两个字的常用语！并且很少说！请问是什么原因？

小孩两岁多了，应该不止会喊妈妈吧！是不是大人跟孩子交流的少？又或者跟同龄小朋友接触的不多……都会影响孩子说话的。

我侄子2——3岁时也是说话比较晚，一般情况下他跟大人说的最多的就是:妈妈，爸爸。想要东西也只是指着某个玩具啊、啊、啊，拿的意思，不会说说连句子的话，平时她妈妈带他，需要做家务、洗衣做饭、或者化妆都基本放电视给他看，这样一天时间基本都是看电视和玩玩具度过的。他也不乱跑不乱动，可能是习惯了，看着很乖的。偶尔我也会带孩子去侄子家，因我三个孩子，相差年龄不多，都能玩到一起，小朋友多了我看他就比较喜欢说话，一会这，一会那的，跟姐姐弟弟妹妹玩的开心。

我家大的6岁，两个小的现在两岁半了。每天话很多，有问不完的问题，有说不完的话，我都觉得太会说了一般都敷衍他她们才能了事。

也有人说，有的孩子说话晚，我觉得这样的宝宝很少很少，基本上不会出现的。最起码我所接触的部分小朋友是没有这种情况的。就像我侄子，现在3岁多了，还是那样，看着都着急。上幼儿园老师都不明白他指☞的什么意思，他有玩具也不跟大家分享，都拦在自己怀里，想小便，也因讲不清楚话，老是尿裤子上学也是三天打鱼两天晒网的……

我坚信小孩两岁多还只会喊妈妈，真的是家长的问题，要检讨

小孩两岁多了只会喊妈妈，或说一两个字的常用语！并且很少说！请问是什么原因？

看到这个问题，我首先想问的是这个孩子是男孩还是女孩。因为男孩和女孩在婴幼儿阶段生长发育的速度有着很明显的区别。 科学研究证明 ：在同龄段，一般来说男孩子在婴幼儿阶段身体协调能力，心智的发育能力，以及语言的发展能力都要落后于女孩。

首先我从我自己的育儿经验说起，因为我自己也是刚好有两个孩子，哥哥妹妹。在养育成长阶段就会特别明显的发现：在同一年龄段，哥哥无论是在运动，还是语言方面的发育都要慢于妹妹。

对比两个孩子，我就单独说说语言方面的发育差异。哥哥在两岁半之前也是只会说爸爸，妈妈，爷爷，基本都是两个字的词语，四个字的完全说不了。但是妹妹就不一样了，妹妹在不到一岁的时候就爸爸妈妈的叫了。一岁半的时候四个字的能说很多了，有时候还能说简单的句子。

当然这只是我们家例子。回到题目问题，如果是两岁多的男孩，只会说爸爸妈妈其实问题也不大。就像我们家儿子一样，也是比同龄的说话慢很多，所以当时也是特别着急。但后来孩子在三岁左右的时候，语言开始就突飞猛进的发展了。什么都能说成，到三岁半，唱儿歌，背诗词，一点问题都没有。

其次，当我们知道了男孩女孩语言方面的基本发展规律后，我们就可以 总结来说：父母一定要和孩子多说话。事实上，除了每个孩子自身的个体差别外，语言的发展和孩子的所处的生长环境也有极大的关系。如果我们的父母，尤其是妈妈，从孩子咿咿呀呀起，就尽量跟孩子多说话，不断重复，不断给他创造语言环境。这样的语言环境下，对孩子的语言发展有极大的好处。

再次，我们还是回到问题上来，一般来说如果是女孩，两岁多还是只能还没说简单的词，我们父母就要认真对待了，看看是不是自己家庭语言环境创造的不够。或者我们可以查找一下资料，亦或者请教专业的人来教授一些培训的方法，来加快培养孩子的语言发育。一般来说问题基本都不会很大。

最后，总结说一下我自己育儿方面的感悟：电影《银河补习班》里邓超说：“对不起，爸爸也是第一次做爸爸”。 深有触动，父母这个“职业”可能是世界上唯一不经过培训可以上岗的工作。所以诚惶诚恐。

结语：育儿是一门大学问，不管是语言方面还是其他方面的发展，都要父母投入大量的心血。科学育儿，且学且运用。希望每个孩子都能健康快乐是成长！