作为老师，我来聊聊这个问题。

初二科目增多，难度加大。同时学生进入初中一年后，学习态度，学习习惯也起了变化。成绩不可避免有先后。成绩排名说明你初一初二的学习状况。考试其实是你学习状态总的呈现。它反应的不仅仅是你对知识的掌握程度，同时也深刻反应了你自己的学习状态，学习习惯，学习方法。

排名靠前，你自然不会来问。排名靠后，你能来问，说明还是有上进的想法，只是你不自信而已。

其实，如果你真的醒悟了，愿意学习了，且愿意付出很大精力来学习的话，一切都不在话下。人的改变和能力，一旦发挥出来，是不可想象的，令人吃惊的。所以，无论初二成绩怎么样，只要你打定决心，持之以恒，认真，踏实，初三逆袭是没有问题的。

但，问题往往在这里。初二排名靠后，你也不想努力，心里却想着成绩能靠前的，那只能是做做梦而已。

任何事，都是人的专注能力，持续能力的比拼。这是底层能力，必须靠自己改变，别人无法代替。

如果，你是初一，那还是趁早努力，别等到初二，初三，再费尽千辛万苦去努力。

身边有不同的人，千万别比较，有些人聪明，不学成绩也很好，只能羡慕一下，然后，立足自己情况，踏实认真，这才是自己的路。你要相信，天道酬勤，这不是空嘴白话，它是社会几千年的总结，有灵魂的。

加油吧，少年。

初二排名决定中考排名吗？初二成绩排名靠后能考上高中吗？

作为一个教育老师来回答你的问题吧。学习进入初中之后，一般初一入门阶段，初二就是分成阶段。初三就是冲刺阶段。正常情况下初一的时候你的成绩还不是太稳定，如果说初一的成绩还不是很好，只要你努力，初二这边还可以冲得上去。到初二之后，随着你数学跟物理的知识点的加难，然后初二下开始成绩开始分层。如果你出了成绩是在中间或者中下，你要想考一个好点的高中，当地比如说当地的一中知道吗？你就需要特别努力。如果你初二成绩已经在屁股后面末尾几名呢，要想考一个好的高中，那就比较不现实。除非你脑瓜子特别聪明，然后呢也很勤奋，茅塞顿开那种。但是我告诉你的是，如果你初二成绩是中间或中间偏下，你只要去努力去学习，考一个一般的高中或者稍微好的高中应该是没有什么大问题的。不知道你当地的高中的录取率怎么样？就以我站在城市为例，如果你要想读当地最好的高中，一个班只有两个到三个。可是45个人到50个人的班级！ 这个地方不仅仅就是需要你的天赋和更加需要的是勤奋。如果是一个小县城要上当地的一中，我估计的话中间地努力一下也有可能，如果在一二线城市这样的，你要读当地的一中或者最好的高中，我觉得没在班上前三名一般是上不了。就以我在的城市为例，高中的录取率，整个普高的录取率48%。如果你要想到上当地的一中或者说最好数一数二的学校，它的录取率在整个全市里面只有百分之7-8的样子。这个比例你可以算一下。如果说你现在初二成绩是很普通的，中间的我建议你努力努力，然后呢争取考一个二流的高中。如果是很后面很后面的，那你赶快拼争取上高中的机会还是有。尽量建议读高中，不要去读中专。如果你现在成绩是中间或者中上，我觉得努力一下去冲一冲当地的最好的高中应该也是。可以出了成绩的，不能说完全怎么样？定性有参考性，大概率是你初二下的成绩决定了你初三的成绩。只要你思想上不会太懒，正常来说初二的成绩下去跟初三的成绩不会太大。读书不是一朝一夕，而在于持之以恒。不是一蹴而就，要坚持不懈。

初二排名决定中考排名吗？初二成绩排名靠后能考上高中吗？

我从一个辅导班老师角度来看，大多数的学生到了初二，尤其是初二下学期就定型了。

初二的知识比初一要难要深，还多了一门物理。你们不要觉得初中的知识简单，首先你不是十三四岁的孩子，其次现在的考试要比十年二十年前要灵活，嵌套了多层的知识，还是要难一些的。

我们说初二的数学吧，初二开始接触各大几何模型，比如三垂直，手拉手，半角，倍角等等这些题要难起来还是会让好多学生无从下手的，就算你大学毕业，你也不敢说一定能够做出来。当你不会做，你就对数学没了兴趣，你上课就听不懂，慢慢就放弃了。你放弃的不只是数学，还有你的前途。所以初中生在初二就分层了。我前几天教了一个初三的学生，初一可是年级20名的，初二下上网课，这半年没有管住自己，导致回到学校后听不懂老师讲什么，数学现在只能考三十四分。

初二学习成绩靠后的学生要想追上来是很难的。因为你要知道成绩只是表象，不是你家孩子成绩不好，找个辅导机构上几节课就补回来了，没有这么简单。成绩像冰山一样，露在水面上的是你看到的，你看不到的是别人的努力，是学习方法，学习态度，是严格要求自己。你想追赶，先要改变自己，这个是很难的。当你终于决定发奋图强了，你会发现时间不够了。

所以，初中初二分层，绝对没有问题，就是这样，逆袭的也有，很少很少，要想考出好成绩就早早努力，不要心存侥幸。

初二排名决定中考排名吗？初二成绩排名靠后能考上高中吗？

初二的排名当然决定不了中考排名。

因为中考成绩是按照一个地区的录取率决定的。只有分数达到录取线才能够上高中，而排名只是学校对本校学生的名次。而且这个排名还与学校的教学质量有关。质量超强的学校。哪怕排名靠后也能够取得高中。教学质量较差的学校排名靠前也可能考不上高中。

虽然初二排名不能决定中考排名，但是学生初二的学习尤其是初二下学期在一定程度上影响着中考成绩。

首先，初二是学生成绩的分水岭。

众所周知初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下。初二是学生成绩分层的分水岭。成绩的两极分化非常严重。从初二开始，学生之间的差距开始拉开。初一曾经学习很好的学生，到初二可能成绩并不理想。而有的学生在初二开始发力，很可能在中考中成为一匹黑马。能否考上高中很大程度上在于初二时期的努力程度。

其次，初二是学生生理和心理发生重大转变的时期。

初二正处于学生的青春期，不管生理和心理会发生很大的变化，尤其是在心理方面，这一阶段的孩子学生自尊心和自信心都较强，情绪非常容易偏激。对待学习也会有自己的看法。哦初二。年级的知识相对内容较多，而且占中考的比例比较大。在学习过程当中会让很多学生遇到一些困难。如果不能够正确的对待这些困难，那么很容易造成学生对学习失去兴趣，甚至出现厌学。这种状态不能够及时调整的话，那么读初三复习阶段学习会非常费劲，在中考当中也不会取得理想的成绩。

第三，初二的学习状态虽然能够在一定程度上决定的中考成绩。但也不是绝对性的。

初二的内容量比较多，难度较大，这在客观上增加了学生学习的难度。尤其是又增加了物理科目。但是凡事无绝对。在现实生活中有很多这样的逆袭。初二的成绩很一般，但是升入初三以后能够自己认识到学习的重要性。利用初三这一年的时间刻苦学习，在中考中取得好成绩的例子也有很多。关键就在于学生如何看待学习这件事情。如果在初二期间学习不理想就自暴自弃不在学习。那么在中考中肯定不会出现理想成绩。只要学生能够，认识到学习的重要性。在学习的过程当中不断的去总结学习方法，培养良好的学习习惯，那么利用初三这一年的时间是很有可能实现逆袭的。

不要太在意初二的排名，关键是要让学生认识到学习的重要性，只要自己肯学想学，心中有一定的目标，冲着目标不断的去努力。学生的成绩会逐渐的提升，最后能够考上一个理想的高中。

我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

初二排名决定中考排名吗？初二成绩排名靠后能考上高中吗？

初二排名当然不能等同于中考排名，再说各所学校成绩质量也是不同的。至于初二成绩靠后的学生能不能考上高中?我想得从几方面来分析。首先、只要有正常智商的学生，都有可能考上高中，但前提是意识到学习的重要性，比如我以前有一同学在初二上学期成绩还是倒数的，觉得没面子说不念了，他父亲跟他说可以啊，你书不念了那就跟你姐夫去打工吧，我这同学还真去了，在那个大冬天里跟他姐夫到工地搬砖块，干了两个月跑回来跟他父亲说:干工地我实在吃不消，我还是回去念书吧?从初二下学期开始像变了个人，开始用功学习，中考还真考上高中，后又考上师大。现在在重点中学当校长，干的非常出色，刚前些日子碰到他还说现在能干出点成绩都是那些经历的攻劳。其次、学生学习得撑握一定的方法，因为小学学习的内容深度和广度和初中是没法比的，有些同学在小学直到初一成绩都可以，可初二以后就不行了，因为在前面还可以凭借机械性记忆取得不错成绩，但到初二以后随着深度和广度的扩展仅凭机械性记忆是远远不够的，这个时期就得过度到理解性记忆，如果在这个时期没有过渡好，成绩是很难上去的。很多家长都说我的孩子这个时期很判逆。这是一个误区，因为这个时期小孩随着知识面的扩展，思维跳跳跃式变比，家长思维无法跟上的缘故，在这期间过度得好的，成绩会有质的飞跃，考上高中是没什么问题的。再者，千里马还须伯乐，有一个好的老师是非常重要的，比如有些同学很聪明，但是不爱学习，而有些同学成绩不好没自信，有的比较勤奋可没学习方法。如果是一个好的老师他会因材施教，分别作出针对性的引导，学生成绩都有可能实现质的飞跃的。所以考上高中是完全可以的，但是得具备一些因素。就如我来说，小学四年级数学考零分，语文考五分，回到家里我父亲问我怎么考那么差?我记得当时回答他说我又不是最差的，某某同学只考两分和零分呢。后来在初中时碰到好老师，初三代表我们学校参加奥数竞赛，还得县一等奖，市二等奖。在这我想告诉各位小孩正在上初中的家长们，特别是小孩成绩差的家长们，不要气妥，只要好好培养，相信自已的孩子是最捧的，找对方法一切皆有可能。

初二排名决定中考排名吗？初二成绩排名靠后能考上高中吗？

对于大多数学生来说，初二排名基本决定中考排名。初二成绩靠后一般考不上高中。

初二是初中很关键的一年。

初二结束时，学生已经学了大半的初中课程，学习已经养成习惯。这习惯有好有坏，有人勤奋努力，分秒必争，书写工整，积极主动，这是好习惯。而有人敷衍塞责，拖拖拉拉，字迹潦草，消极被动，这当然是坏习惯。

而这种不同习惯会造成两种截然不同的 结果 。

前一种学习成绩优秀 ，排名靠前，自信心也强。到初三的话，又有升学压力，他们自然会不断努力，从而更加优秀。

而后一种呢，毫无疑问成绩靠后。到初三后，他们已经形成思维定势，又会遇到更多难题，不懂的知识也越来越多。这样即使他们有心努力学习，但前面基础不牢，又没好习惯，要想迎头赶上，的确很难。

当然也不是说完全不可能，只是说要想逆袭得下功夫。既要刻苦学习新知识，又要积极查漏补漏。这难度可想而知了。若真正的一对一，个性教育。废寝忘食，孜孜不倦，脱胎换骨，弥补基础的短板，也许还有点希望。