爱发脾气并不是每个孩子天性。其实孩子发脾气时，与宝宝的喜怒哀乐是一样，也只是一种情绪的宣泄。孩子与成人不同，宝宝缺乏社会经验，不能很好的控制自己的情绪，这也是导致情绪表 达方式单一的缘故，而发脾气也是宝宝最简单直接的一种发泄方式。

一般来说，偶尔的发脾气对于2一3岁的孩子非常常见的，只有那种持续或且无论何时何总是发脾气的孩子，才是异常的。

意见建议：改善家庭教育的环境。 孩子发脾气的原因有很多，比如身体不舒服、想要家长给自己买玩具、又或者未达到某个目的或吸引家长的注意。 而父母是孩子的第一 任教师，良好的教育往往是与家长的过度关注和家庭中不一致的管教有关。

良好和谐的家庭气氛对孩子的心理成长是十分重要的。

首先在日常对孩子的教育上，家长们要有统一的意见和标准，应该简单明确的告诉宝宝什么是正确的，什么是错误的，什么事情可以做，什么事情不能做。做错的要讲明道理，告诉宝宝错在哪里让孩子知道。做对的要鼓励并且要给予言语的肯定，使孩子从小形成对与错、是与非、可为与不可为的观念，父母要做好孩子的榜样，孩子会不自觉地效仿父母的言行，因此要求孩子不要做的事，父母首先就不能做。

1、对于小于3岁的婴幼儿，由于孩子对父母、家人等带养着还是很依赖，对是与非的正确与否没有分辨力，自控力与理解力还很差，因此处理时还是要以温和的方式，以分散注意力为主，比如和宝宝做做游戏、拿出宝宝喜欢的玩具。

2、如果宝宝仍然哭闹很严重，那么建议家长可以适当的隔离下宝宝。隔离后同样用简短的语言告诉他为什么不对。

3、 孩子在一定的时间内没有发脾气，还可以用奖励的方法，因此处理时要给予红花、星星等，每周一次小总结。另外，父母对孩子从小就要讲信用，答应了的事，一定要兑现，不答应的事就不要许诺给孩子，这样父母在孩子的心目中就会有威信，家长说的话 宝宝才会听。

一不顺意就乱发脾气摔东西哭闹不停的2岁孩子该怎么办好？

两岁的孩子一不顺心就摔东西。乱发脾气。这肯定不是孩子的问题。是家长的教育方法出问题导致的。

孩子小的时候会以为自己是宇宙中心，任何一切都会听任自己召唤。随着年纪的增加才会慢慢意识到自己是一个独立的个体。这中间会有一个过程。就是孩子不断探索的过程。

每个孩子出生时都是一张白纸，这张白纸最后是化成五颜六色的图画，还是乌压压的一片涂鸦。最初的决定权在孩子的父母及家人。

影响孩子的未来，家长有绝对的主动权，最后是一幅世界名画，还是草草的涂鸦。早期基本上是由父母决定的。只是很多家长有没有意识到自己的重要性。和自己的教育行为出现问题。

在孩子的探索过程中，会不断得到反馈。孩子天生是一张白纸，不知道什么才是正确的价值观，不明白什么条条框框，规矩。全部都是从0开始植入。

父母是孩子的第一任老师，如果在孩子的初生阶段，父母给孩子树立正确的价值观。养成良好的习惯。孩子基本上是优秀的

举个反面例子：如果孩子向妈妈提出一个合理的要求（孩子想吃草莓，在草莓盛产的季节），妈妈没有满足孩子。当孩子反复提出这个合理的要求后妈妈吵了孩子一顿。

孩子开始伤心的哭泣。妈妈看到孩子哭泣后，为了哄孩子止住痛哭，也有可能是出于内疚，给孩子买了草莓。孩子发现好好跟妈妈说不管用，不给买。用哭就可以达到目的。以后孩子就会经常用哭泣来要求妈妈。

当妈妈多次被孩子的哭泣要挟后，想要制约孩子。孩子哭泣不管用时，为了达到目的，会哭得更厉害。这个时候妈妈就和孩子发生了权力争夺战

乱发脾气和摔东西是哭泣的升级版

妈妈给孩子的反馈就是好好说话不管用，哭闹就可以达到目的。

最关键的是家长还没有意识到，自己给孩子带来这样的反馈，认为这是孩子性格的问题。

正确的做法是当孩子提出合理要求时。尽量满足孩子。如果没有办法满足，请给孩子讲明原因。如果妈妈一开始用正确的方法对待，孩子都是小天使不会无理取闹的。

当孩子提出不合理的要求时。果断拒绝并告诉拒绝的原因。（切忌犹犹豫豫，优柔寡断）

也可以使用转换目标法:

例如：冬天孩子想要吃雪糕，告诉孩子天气太冷，吃完雪糕会生病，生病就要打针。你想打针吗？孩子肯定会说不想。

这个时候你可以给孩子说，我有一个更好的主意：我们可以等到夏天的时候再吃雪糕。我们现在可以先吃喜欢的水果或者蛋糕。

我们可以用水果或者蛋糕等分散孩子的注意力，玩具也可以值。只要对孩子不造成影响的都可以。

其实孩子很多时候都是要的心里满足的欲望。并不是对某种物品或食物的占有欲望。有时孩子要的食物买回来以后，他并没有吃多少。孩子要的只是一种满足感。

一不顺意就乱发脾气摔东西哭闹不停的2岁孩子该怎么办好？

我女儿今年刚刚三周岁，在她一岁半到两岁多时也出现了一不顺意就哭闹摔东西的行为，当时我们都认为这么小的孩子，一不高兴、动不动就发脾气，扔东西，这还得了，问题真的很严重。

看了一些育儿书籍后我发现，是我们大人把问题想得太严重了，从科学角度来说，这恰恰是孩子发育良好的表现。

孩子在两岁左右，自我意识开始萌芽，会出现人生中的第一个“叛逆期”，表现就是爱发脾气，一旦自己的要求没有被满足，就哭闹，乱扔东西，甚至还会动手打人。

而这一时期的孩子，语言表达能力较弱，遇到问题时无法清楚的用语言来表达，哭闹就成为他们引起成人注意、表达自己情绪的最好方式。

面对孩子这种行为，成人应该如何应对呢？

1.成人要保持冷静

我女儿刚开始出现这种行为时，我们大人就会哄她，“乖，别哭了”之类的话不知道说了多少，结果是用哄的根本没用。

当我们失去耐心时，就会大吼，尤其是孩子姥姥，经常跟女儿喊“憋回去，有啥好哭的，有啥事儿就说，哭有用啊？”，“生气就知道摔东西，痛快自己捡起来”，或者吓唬她：“再哭让大马耗听见就来吃你了”。

通常这样的方式只会产生两种极端效果：

一是她哭得更加声嘶力竭，嘴里还不停地喊着：“你和我好好说话”。

一是她的哭声渐弱，一边抽泣一边反复说：“姥姥对不起，你原谅我”。

看似这样的方式达到了效果，但她只是被吓回去了，而她正常发泄情绪的通道却被无情的关闭，轻会伤到孩子，重则可能会给孩子留下心理阴影，影响她的心理健康。

所以，孩子哭闹时，家长首先要保持冷静。

我们也试着跟孩子沟通，讲道理，什么有事就说，不要生气；什么生气扔东西是不对的等等，其实，正在发泄情绪的孩子是听不进任何道理的。

2.解读孩子行为背后的真正原因

题主的问题是“孩子一不顺意就发脾气哭闹摔东西”，这个“不顺意”有几种情况，一种是孩子的合理要求没有被满足，一种是孩子的不合理要求没有被满足，再有就是孩子正在做的事情遭遇了挫折，他们用哭闹来表达不满、失望、恐惧等。

成人要给孩子时间来慢慢表达自己的需求，耐心解读孩子哭闹背后的真正原因。记住，要耐心一点，再耐心一点。

3.接纳孩子的情绪

了解清楚原因后，成人要做到接纳孩子的情绪，允许孩子哭。

因为孩子已经有了负面情绪，如果成人一味让他压抑这种情绪，孩子总是把负面情绪封闭起来的后果就是会影响他们的心理健康。

最好的方式就是要，在他哭闹时，成人陪在他的身边，告诉他：“我知道你很伤心（难过等），哭吧，我在这儿陪着你”。

这样做是让他知道，当他伤心难过时，你会陪着他，他不会有被抛弃的感觉。如果此时孩子允许，也可以拥抱他。

如果是因为孩子不合理的要求没有得到满足而哭闹，这样做他也会知道，大人是不会妥协的，哭闹是不会得逞的。

有些父母面对孩子的哭闹经常会用冷漠、忽视的冷处理方式来对待，以为只要我不管他，一会儿他自己就觉得没意思就好了，这是万万不可取的。

长期被冷漠对待的孩子，有可能产生两种极端的表现：

一是很暴躁，更加不会控制情绪，容易歇斯底里；

一是过早懂事，形成讨好型人格，失去自我。

4.理解孩子的情绪

一次，女儿因为自己穿衣服没有穿好，就一边哭一边喊：“怎么办？怎么办？”，一气之下就把衣服扔了出去。

想起以前的教训，我没有哄她，也没有冲她喊，只是走到她身边，坐下后，我和她说：“衣服穿不好了？”她点点头，“觉得自己很没用，伤心难过对吗？”

于是，她知道这种感觉叫做伤心、难过。

当孩子感到自己的情绪是被理解的，会更容易摆脱情绪的控制。

5.产生共情

“妈妈像你这么大时，自己也穿不好衣服，所以妈妈特别理解你。”让她知道不是她没用，做不好，妈妈是真的懂她的。

“妈妈也哭过，可是哭完妈妈还是不会穿，穿不好。”

和孩子共情，能够让我们和孩子重新建立联结。

6.头脑风暴

孩子明白，哭闹、摔东西是不能解决问题的。之后，大人可以与他一是头脑风暴解决当前问题的方法，让孩子自己选择她最能接受的，可行的方法来解决问题。

其实有的时候，孩子只是需要发泄一下，当他哭过后，可能不需要成人的干预，自己就雨过天晴了。而如果在他正发泄情绪的时候，成人采取了不恰当的方式干预，结果可能适得其反。

对于摔东西这种行为，在孩子不愿意的情况下，家长也不要强制孩子去把东西捡回来，这只能激发孩子更加逆反。

要从孩子的角度出发，让他知道随意摔东西可能会对他造成伤害，他才愿意把东西捡起来，同时也才能知道即使生气，也不能乱摔东西。

我就会和女儿这样说：“你总在房间跑来跑去的玩儿，万一踩到摔倒了多疼啊，把你摔坏了妈妈也会心疼的。”或者：“你总爱光脚丫在地板上玩儿，硌到你的的小脚丫该多疼啊！”

总之，从为他着想的角度出发，他一听，自己就跑过去捡起来了。

当孩子产生负面情绪的时候，也正是家长培养他情商的好机会，他不会正确的表达，我们教会他怎样表达。

最后，面对爱发脾气的孩子，家长也应该反思一下孩子的这种行为是否是从成人处习得的。

小孩子天生具有极强的模仿能力，如果家长们平时遇到不顺的时候就爱发脾气，或者是经常否定、打骂孩子、扔东西，夫妻间是否经常吵架。

孩子分辨是非的能力极差，长此以往，他们就会认为发脾气就是解决问题的正确方式，他们也就学会了以这种方式解决问题。

给孩子成长留一些时间，父母适时、恰当的引导可以让孩子学会正确的方法管理自己的情绪，同时也可以学会理解他人的情绪，相信假以时日，他会成长为一个高情商的孩子。

一不顺意就乱发脾气摔东西哭闹不停的2岁孩子该怎么办好？

孩子从出生到长大，他已经历过成千上万次的啼哭练习，在他的意识中，只要他一有要求，就会马上得到满足，你不满足他，他当然不开高兴。

那孩子为什么会不顺意就乱发脾气和摔东西呢？

无非两方面原因，一是为了吸引你的注意力。因为他一摔东西，你就会马上过来关注他的需求；二是在表达自己的不满情绪。孩子长大，家长应该都是有求必应，如果哪一次得不到满足，当然会不高兴。

但家长不用担心，正确的引导宝宝，形成良好的习惯和情绪管理能力。现在教育，一切都来得急，只不过需要家长多一些奈心。

01不要打不要骂，那是变相的鼓励

哪位家长会对一岁半的宝宝下狠手呢，都是示意的吓唬一下宝宝，都有点自以为是。

但换位思考一下，孩子每次要求都会得到满足，即使得不到满足，摔了东西，父母的关注也被成功的吸引到自己身，即便挨了打，但也不疼，反而会让宝宝认为：“我摔东西，就会得到我想要的，有人打我也不疼”，于是乎会变本加厉，继续此种行为。

如果打疼了，孩子哭，你认为公平吗？生孩子不能只图一时之快，更重要的是后面的教养。

02让宝宝摔一会

如果宝宝下次还有不合理要求，得不到满足摔东西，家长就让他摔一会，还能使宝宝的手－眼技能得到锻炼呢。

这里要注意的一点，就是给宝宝一个相对宽敞的空间，一些不易摔碎的玩具，保证他安全的前提下，让他可尽摔。

记住，如果宝宝大哭不停，你要马上过去安抚，如果宝宝只是摔东西发脾气，那就让他摔吧，几次之后，他就知道，并不是他的所有要求，都会得到满足，摔东西没有用。

宝宝聪明着呢，看这招不管用，就不会再摔了。

03明确宝宝的需求，多给予关注

家长要明确宝宝的需求，给以正确的关注和引导，才能使宝宝养成一个好的习惯，做一个开心快乐又有安全感的可爱宝宝。

如果是需求性的，请明确是什么需求，比如陪伴需求，是不是家长长时间没有关注他了，还是他渴了饿了，还是有什么东西，他想抓不到了，这类的需求，家长及时满足就好。

如果是不好的需求，比如喜欢某种食物，一定要吃到，吃不到就摔东西，再比如一定要看电视，看动画片，再比如非要用手抓某危险物被制止而摔东西，这类需求，必须制止。

04家长多多陪伴宝宝

宝宝不会无缘无故的发脾气，他的习惯的养成，都是家长一手造成的。如果家长为了省事，把宝宝交给电视，交给手机，让宝宝养成了坏习惯，那么家长应该多多反省自己。

好了，关于孩子发脾气摔东西，杨杨爸的分享就到此结束了。屏幕前的家长们，对孩子发脾气摔东西，还有什么认识和好的办法，欢迎留言。

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一不顺意就乱发脾气摔东西哭闹不停的2岁孩子该怎么办好？

两岁左右是孩子人生阶段的第一个叛逆期，在此阶段孩子的智力、社交、情感方面都发生惊人的变化。一方面，孩子仍然依赖父母，另一方面，他又急着宣示自己的独立。他的自我意识也越来越强。所以，有“恐怖的两岁”一说。

两岁孩子，一不顺意就乱发脾气摔东西哭闹不停怎么办？

首先，家长应该了解两岁孩子的发育特点

两岁孩子，当家长要离开他的时候，他一般会缠着你不放，而当你让他听话的时候，他往往就会跟你对着干。这是与孩子发育阶段变化有关，说明孩子开始有自己的意识和独立思想了。

所以，家长应该接受孩子这一变化特点，给予理解并且接受这一变化。

其次，当发现孩子情绪开始激动时，试着将他的注意力和精力转移到更适的新活动上。

转移注意力的方法适合孩子还未开始爆发脾气时有用。

再则，当孩子已经开始发脾气了，用转移注意力的方法不管用时，这时，孩子已经开始用他独特的方法想来达到目的。家长应该保守教育底线，做出合理的做法。

正如问题中的孩子，一不顺心就会发脾气扔东西，这是孩子在试探父母的底线，这个时候，家长应该明确的告诉孩子你这种做法是不对的，并且不能让孩子以这种方式控制你的行为。

具体做法：

1.你站在孩子身边，看着他发脾气，但你要控制做自己的情绪，温柔而坚定的告诉孩子：“宝宝，你这种做法是不对的，你想发脾气那你继续，但是通过这种方式，我根本不可能满足你的任何需求”。

2.你就一直站在他旁边等他发脾气，孩子通过一两次这种方式都不能控制家长的行为，他自己就会知道通过这种方式是得不到任何好处，他就会自动收捡这种行为。

3.在孩子每次哭闹安静后，你再和孩子好好沟通，告诉孩子：“孩子，你有什么事可以用嘴说出来，通过发脾气扔东西的方式不能解决任何问题，如果你有什么需求可以好好和妈妈说，对合理的要求，妈妈是会同意的”。

注意：在孩子发脾气的时候千万不要给他讲道理，更不要体罚责骂他，所有的这种方法在孩子发脾气时都无济于事，有时候会变的更糟。

最后，家长要学会多鼓励赞扬孩子

当孩子每次有一点点小进步，家长要及时给予表扬，并不一定物质表扬，只需表扬孩子的进步就行。

比如，问题中的孩子在某一次发脾气的过程中没有再扔东西了，说明孩子已经开始有改进了，这时，家长应该对孩子说：“宝宝，你看，你现在越来越会控制自己的情绪了，你现在发脾气的时间变短了，而且也知道爱护玩具了，妈妈为你的进步感到骄傲，你真的很厉害，妈妈相信你下次一定会做的更好，以后有什么不开心的就会用嘴巴说出来的，你一定可以的”。

通过这种方式，孩子在妈妈不断的鼓励下会变得越来越有动力，改正错误也变得很积极。

综上所述，两岁孩子已经开始有独立思想，独立意识，家长既要了解这些变化规律，同时也要培养孩子的规则意识，用你鼓励与尊重，温暖与爱，让孩子顺利走过第一个叛逆期。

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一不顺意就乱发脾气摔东西哭闹不停的2岁孩子该怎么办好？

看过一句话我觉得说的很对，分享给你：

没有无理取闹的孩子，只有无处发泄的情绪！

同样作为一名宝妈，我觉得这句话说的很有道理。我女儿平时还算乖，偶尔闹闹小情绪，哄劝不听的时候，我会静下来细想下刚刚发生的事情，是不是有哪里我只考虑了自己的感受没有注意到孩子，小孩子你别看她还小，其实孩子都是很敏感的，，你哪里忽略了她，她不太会表达，就会用其他的方式表达她的不满或者引起你的注意，比方说哭闹或者说摔东西。

所以这个时候我们更不应该去呵斥孩子或者打骂孩子，应该想想我们是不是有哪里没有做好或者哪里忽略了她，然后我们在轻轻的拥抱她，向她解释，她可能会听不懂，但是我相信她能感受到的，感受到你对她的爱和关心，我相信她的情绪会慢慢平复下来的。