对于一些有职业操守，有爱国情怀的明星来说，写进教程供学生学习并没有什么不好。但是对于眼睛里面只有利益，到处摆谱的明星来说是坚决不能写进教程的，即便他有非常大的明气也会对学生产生非常不好的影响。

最近某位明星吴某，打着为抗洪义演的口号来到了某洪水受灾区。整个过程他西装革履，双手插兜，甚至还有助理为其撑伞，有保镖为其开道推搡路人。这种为了名气，为了炒作毫无底线的明星，写进教程有什么意义呢？只能会为学生带来不好的影响，甚至影响孩子们的价值观。我相信，很多人是坚决不同意把这种明星写进教材的。

为什么不能把有些明星写进教材，他们对学生到底会产生什么样的影响呢？第一：随着网络时代的到来，也给很多人提供了出名的机会。特别是短视频时代，一些所谓的“网红”为了吸引粉丝，拍一些毫无价值得段子，甚至出卖自己的人格，做一些出格的事情。还有一部分“网红”，直接像演电影一样装可怜，利用民众的同情心去赚钱盈利。这样的名人一旦写入教程，对孩子产生的影响那是非常严重的。甚至会给学生产生一种读书无用的理念。一定要果断拒绝。

第二：有些人之所以称之为“明星”，主要是因为他拥有非常大的人气，非常多的粉丝。也许是因为他出演的某个电视剧比较精彩，也许他唱歌比较好听，在或许因为他本人长的比较好看。但是很多明星并没有为自己的粉丝宣扬正能量的价值观，而是在自己粉丝里面卖货，利用自己的人气去赚钱享受。这样的明星写进教程有什么意义呢？只会影响孩子们的价值观。

但是也并不是所有的明星和网红都是这样的：在抖音上有一个女网红叫做李子柒，拥有上千万的粉丝，最近相关部门就准备把她写进教材。她的视频都是具有中国风的正能量视频，充分的宣传了我国的传统文化。在东北还有一个网红也许很多人也听说过，那就是二龙湖浩哥，他们用短视频的形式，用一种搞笑、喜闻乐见的方式宣传我国的法律法规，为民众进行了普法，曾一度受到了国务院的表演。我认为他们写进教材也是非常有意义的。

其实现实中还有很多明星也是可以写进教材的，例如韩红。一个少数民族的女明星也是一名退役的军人。她的歌声也许是家喻户晓，但是她出名后不忘初心，成立了“韩红慈善基金会”，用自己的才能和义演帮助了很多的贫困家庭，当汶川地震时、当疫情爆发时她总是第一个出现在现场。我认为这样的明星写进教材供学生们学习才是最有意义的。

三百六十行，行行出状元。明星也是一种职业，写进教材才是非常有意义的。更容易让学生们接受。但是一定要选择那种正能量、有爱国情怀和职业操守的明星。

明星写进教材有意义吗？会不会带偏学生的价值观？

要看什么明星，娱乐圈里的所谓明星就算了吧，如果真的把这群玩艺写进教材当反面教材可以，当正能量传播那就是颠倒黑白，选材者居心叵测。

明星写进教材有意义吗？会不会带偏学生的价值观？

钱学森、邓稼先、任正非、袁隆平、任长霞、王伟等，这些人才是明星，还有那些在抗疫抗洪最前线的英雄们，他们是应该我们尊敬和崇拜的！千万不能用影视圈的那些戏子把学生往沟里带！

明星写进教材有意义吗？会不会带偏学生的价值观？

你好，谢你提问。

明星写教材，真是，如马云，任总还行。如果是电影电视，网络明星那还是不了吧。

小孩是需要正规的学习和了解文化知识，并培养兴趣，而不是空大尚的立志。明星效应是成人后的效应，不能误导他们为了不切实际的空无而学，而作。

学要实，是在干的基础上去学，去掌握最基本的知识，正常的去认识这个世界。

如果象名星那样为了炒作什么都干，那不就乱套了。

明星写进教材有意义吗？会不会带偏学生的价值观？

个人不赞成这种做法。

我们这么多年的历史，正能量的，有教育意义的人物那真是无数。是不想让孩子们了解历史，还是说我们的如此璀璨的文化已经不用再弘扬了？

将明星写进课本，难道励志的只有明星？难道努力了学习好了就为了做明星。

科学家，老师，医生，将军，怎么就不能弘扬。

明星敬业也好，励志也罢，只是在做自己的本职工作。其实如果这样可以写进课本，那课本的门槛也太低了。

孩子们原本不知道赵丽颖是谁？这下可好，课本鼓励追星。

所以，个人以为，不应该把明星写进教材。这样确实会带偏孩子们的价值观。

明星写进教材有意义吗？会不会带偏学生的价值观？

不是像七十年代未八十年代初以前的文艺工作者，现在娱乐圈内的所谓明星大腕不论写进什么地方都没必要，商女不知亡国恨，一群戏子而已。